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9、“.....学生更易于接受,以弱的环节,通过学习巩固自己的数学知识,从另个角度提高了小学生的数学学习能力和逻辑思考能力。另外,微课视频可以被反复播主学习的活力微课有利于培养学生自主学习能力,促进其数学思维的发展。微课有利于培养学生自主学习能力,促进其数学思维的力。它为小学生数学自主学习的培养带来了新的方法。它的短时性适应了小学生思维发展阶段的特点,它的趣味性引导学生思考,培的自主学习思考的机会......”。