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7、“.....但是,教师的教师的工作是繁重而琐碎的,但是又是崇高而伟大的,只要我们热情的挥洒我们的爱,工作中多份爱心,多份诚心,多份恒心,多份真心,我们的教育就多点成功的我们的爱,工作中多份爱心,多份诚心,多份恒心,多份真心,我们的教育就多点成功的希望,参考文献浅谈中学班主任应具备的基本素质秦靖兵团教育学院学报地把知识从个头脑里装进另个头脑里,而是在于与学生不断进行心灵与情感的接触中传播知识。如果缺少真情的投入,缺失真诚的关爱,师生之间就不可能有真正的受。当我们挑灯苦熬精心备课......”。

8、“.....有时却发现他们的热情不高眼神不够渴望,当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮用爱教育做个有爱心的班主任原稿于乡村中学班主任工作的思考高艳现代交际中学班主任开展德育教育的有效途径分析韩宝英学周刊名农村中学班主任的反思徐明琼雅安职业技术学院学报。我同与交融就不可能培养出学生和谐的个性来。那么,要想做好教育工作,就要肯花心思,多观察,多动脑,用自己的爱心,耐心和真诚之心教育学生,这样才会赢得我们的爱,工作中多份爱心,多份诚心,多份恒心,多份真心,我们的教育就多点成功的希望......”。

9、“.....我深知个好教师意味着什么首先意味着她是这样的人,她真情的投入,真诚的关爱孩子。感到跟孩子交往是种乐趣。教师工作不是毫无热情地把知识从个工去了我才不要做这个老师呢,没想到假期里,几个学生那么远跑到我家里去看我,我最没想到学生都去了,虽然没有见着他们,但他们留下的话,又重燃了我心中,当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子。依然我行我素,曾经我的心点点冷却下去,甚至有说不出的恼火,伤心。记得刚参加多动脑,用自己的爱心......”。