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9、“.....将传统文化传面,而是要采用多样的形式去表达。在教学过程中应将书本内容发散开来,对其背后的历史故事进行延展,使学生产生兴趣,从而有更深刻的印象。在授课形传统文化,将有利于教师向学生传递中华文化的特有的魅力,通过对传统文化的理解,培养学生对中华文化的兴趣,养成阅读理解传承的良好习惯。本文就如使课程内容更为生动。摘要随着我国新课改的不断深化,传统文化的渗透与教育逐渐成为语文教学的重要内容之,尤其是处在初中语文教学的阶段中。中国传长。谈初中语文教学中如何渗透传统文化原稿......”。