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9、“.....希望能够通过多种途径,让学生更习,让学生能够明白数学知识,实际上来源于实际生活,更需要服务于生活,学好数学知识之后,还需要把所学习到的内容应用到生活之中,这样才能够达到教育工作最终的目标。例如教师在对菜市场里的采购这部分生积极主动参与到课堂中,有着不可忽视的重要作用。如何培养孩子解决问题策略的多样化原稿。培养孩子解决问题策略的多样化方式积极联系生活实际,提高学生学习兴趣在小学阶段数学课堂教学活动实际开展思考和解答。同时,教师也需要充分的给与学生进行思考成果展示的时间,要求学生能够把所计算出的面积进行答案的公布,然后判断所得到的结果是否正确,对于正确的学生需要给与定的鼓励,然后要求回答正确的进行培养,让学生能够真正地深入到课堂环境之中,掌握相关知识点......”。