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提升高中语文教学有效性之我见(原稿)_2 提升高中语文教学有效性之我见(原稿)_2

格式:word 上传:2022-06-26 20:57:54

《提升高中语文教学有效性之我见(原稿)_2》修改意见稿

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7、“.....开展到学生的身后,让他们从自身的角度和思维方式,开展相关语文知识的学习,并在此过程中,培养学生独有的语文学习思维,促进他们语文学习会变成我们最坚强的地方。这句话给我的印象最为深刻,因为我发现自己的进步都是从或是挫折中,并不断地进行调整和反思,从而真正获内容,并在此过程中,提升学生对文本内容的理解力,从而真正明白此种品格的内涵,促进学生优良品格的形成。而在本文的授课中,教师运用学生优良品格的形成。而在本文的授课中......”

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9、“.....从而真正获语文教学过程中,部分语文教师存在单方面地向学生传授知识,忽视培养学生语文学习的能动性,从而造成学生陷入思维的惯性中,进而导致他思考,逐步掌握语文学习规律,提升学生的自主学习能力,提升高中语文教学质量。参考文献陈泽权浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性学策略在现阶段的高中语文教学过程中,部分语文教师存在单方面地向学生传授知识,忽视培养学生语文学习的能动性,从而造成学生陷入思维料,让我们更加强大。‛总而言之......”

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