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探究新课改下的小学语文写作教学策略(原稿) 探究新课改下的小学语文写作教学策略(原稿)

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《探究新课改下的小学语文写作教学策略(原稿)》修改意见稿

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7、“.....小学语文教师应该激发学生的思维能力,还需要具备丰富的语文知识。因此,很多小学生畏惧写作,难以产生写作的兴趣。面对这种现象,小学语文教师自然需要从激发学生的写图像后,笔者便会让学生以文字的形式来描绘老师,使学生能够将老师描绘的具有漫画的特点。因为现代信息技术所展现的图形形象生动,所以学生生的兴趣。在备课阶段,笔者在网络上搜索了多种多样的漫画的图像,将这些图像放在了课件里。在具体的教学中,笔者会利用现代信息技术向学生像,将这些图像放在了课件里。在具体的教学中......”

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