1、“.....它也是新时代教育改革中师生利益的共同诉求。但自主学习课堂的构建并不是蹴而就的,也并非日之功,而是,仍有部分教师采用传统的灌输式教学方式,学生只能被动地去接受和学习相关美术知识与绘画技能,长久以往,不但严重扼杀了小学生美术学习的主动性和积极性,而且对培养学生美术思维及自身全面发展有着至关重要的影响。而自主学习作为种现代教学理念,应用于小学美术课堂中,不仅可以有效提高学生自主学习意识与美术综合能力如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原稿术综合能力的发展与提高。另外,值得提的是,在学生合作学习过程中,教师也要适当的给予定的点拨与提示......”。

2、“.....发掘其自学学习潜力,扼杀了小学生美术学习的主动性和积极性,而且也会严重阻碍小学生自主学习能力的发展与提高。由此可见,在新课改的大背景下,如何有效构建小学美术自主学习课堂显术教学过程中,教师应当根据学生的学习水平和差异,将其进行合理分组,以充分发挥学生的主观能动性,培养期合作学习意识,提高其合作学习效率,从而有效促进学生仅可以有效提高学生自主学习意识与美术综合能力,而且更重要的是,在合作探究下的自主学习,可以培养学生的美术创作思维和求异思维。但不得不提的是,由于长期以的教学模式......”。

3、“.....进而全面提高学生的自主学习能力,为学生今后的学习与成长打下良好基础。关键词小学美术自主学习受传统教育观念的影响,现阶段的小学美术教学中,仍有部分教师采用传统的灌输式教学方式,学生只能被动地去接受和学习相关美术知识与绘画技能,长久以往,不但严综上所述,构建美术自主学习课堂不仅是应新课改的理念的要求,同时,它也是新时代教育改革中师生利益的共同诉求。但自主学习课堂的构建并不是蹴而就的,也并非日这样来,不仅能够有效加深学生对所学知识的理解与掌握......”。

4、“.....并为其布臵相应的自学任务,如,美术基础能力适中偏上的学习小组,我会为其布臵这样的任务,即探讨画坛巨匠毕加索齐白石相关然已成为每个教师都应深思的重要问题如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原稿。关键词小学美术自主学习互动问题合作探究小学美术作为门基础性学科受传统教育观念的影响,现阶段的小学美术教学中,仍有部分教师采用传统的灌输式教学方式,学生只能被动地去接受和学习相关美术知识与绘画技能,长久以往,不但严术综合能力的发展与提高。另外,值得提的是,在学生合作学习过程中......”。

5、“.....以激发其自主学习主动性和积极性,发掘其自学学习潜力,提高学生学习效率,构建高效美术课堂方面扮演着重要角色,同时,美术课堂上的合作探究也是学生自主学习的重要体现,是提高学生自学能力的重要方法。因此,在小学如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原稿参考文献施沛明小学生美术自主学习能力培养内蒙古教育,陆玉佩自主性学习在小学美术教学中的运用美术教育研究,如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原稿术综合能力的发展与提高。另外,值得提的是,在学生合作学习过程中,教师也要适当的给予定的点拨与提示,以激发其自主学习主动性和积极性,发掘其自学学习潜力......”。

6、“.....并以书面的形式将探究学习结果上交。最后,待各学习小组学生自学结束后,我再结合学生的自学结果为学生精心讲解本节课的主要内容并根据学生的性格兴趣及认知规律调整教学方案,进而全面提高学生的自主学习能力,为学生今后的学习与成长打下良好基础如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原平故事及艺术风格在该组学生探讨中,我会利用多媒体为该组学生提供相关资料。而对于美术基础能力较为适中偏下学习小组,我会让其自主探究画家毕加索作品格尔尼卡受传统教育观念的影响,现阶段的小学美术教学中,仍有部分教师采用传统的灌输式教学方式......”。

7、“.....长久以往,不但严进而为学生今后的美术学习打下良好基础。例如在教学画坛巨匠这课时,旨在提高学生的学习效率,首先,我会根据学生的学习能力,并按照组内异质组间同质的分组原则术教学过程中,教师应当根据学生的学习水平和差异,将其进行合理分组,以充分发挥学生的主观能动性,培养期合作学习意识,提高其合作学习效率,从而有效促进学生日之功,而是需要个漫长且循序递进的过程。因此,作为名优秀的美术教师,在实际教学中,切不可抱有口吃个大胖子的心理,应在教学过程中不断的探究和实践,借鉴先......”。

8、“.....陆玉佩自主性学习在小学美术教学中的运用美术教育研究,。合作探究,提高学生学习效率合作探究在如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原稿术综合能力的发展与提高。另外,值得提的是,在学生合作学习过程中,教师也要适当的给予定的点拨与提示,以激发其自主学习主动性和积极性,发掘其自学学习潜力,需要个漫长且循序递进的过程。因此,作为名优秀的美术教师,在实际教学中,切不可抱有口吃个大胖子的心理,应在教学过程中不断的探究和实践,借鉴先进的教学模式术教学过程中,教师应当根据学生的学习水平和差异,将其进行合理分组,以充分发挥学生的主观能动性......”。

9、“.....提高其合作学习效率,从而有效促进学生会严重阻碍小学生自主学习能力的发展与提高。由此可见,在新课改的大背景下,如何有效构建小学美术自主学习课堂显然已成为每个教师都应深思的重要问题。综上所述而且更重要的是,在合作探究下的自主学习,可以培养学生的美术创作思维和求异思维。但不得不提的是,由于长期以来受传统教育观念的影响,现阶段的小学美术教学中然已成为每个教师都应深思的重要问题如何构建小学美术自主学习课堂策略探究原稿。关键词小学美术自主学习互动问题合作探究小学美术作为门基础性学科受传统教育观念的影响,现阶段的小学美术教学中......”。