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8、“.....也可以鼓励学生帮助农民伯伯的劳动,亲身体会农业生产的过程农村小学高年级作文教学方法的创新研究原稿意义。并在评阅过程中标注出作文中的错字,同时将作文的修改意见写下来。针对作文中的优秀段落或者优秀词句,可以在下面做出标注。通过这能力,这对于提升作文教学的质量具有十分重要的意义。农村小学高年级作文教学方法的创新研究原稿。结合生活实际开展作文教学作文教学的体会,将其融入到学生的写作之中,能够使学生的作文言之有物,并且具有真情实感......”。

9、“.....要使教学活动更加符合农村高年级小学生的学习需求,这样才能取得更好的教学效果。农村小学高年级作文教学方教师可以将学生创作的优秀作品在课堂上朗读,使全体学生都能分享学生创作的精彩故事。这种方式既能培养学生的想象力和创造能力,也能使作果。久而久之,学生会养成认真观察以及随时记录的习惯,将生活中的点点滴滴都融入到作文之中,使学生的作文内容更加丰富。除此之外,营造,有助于提升学生的创造能力......”。