1、“.....这样做不仅能够让学生感受到自主学习的快乐,还能够让学生自己去自觉主动地进行学习,感受语文的魅力。关键平台,然后让学生利用网络信息技术,在上面找自己喜欢的学习方式,然后进行学习,在学生学习完了之后,回到课堂上,跟同学们起进行交流讨论。例如在人教版部编本年级上查找自由学习。而且由于网络上的资源特别丰富,所以孩子在使用网络进行阅读的时候,可以让学生看到更多与课本中不样的知识......”。

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9、“.....可以让学生看到更多与课本中不样的知识第单元第课司马光,在学习这篇课文之前,教师就可以让学生先利用网络在家搜这个故事,然后网络上就会弹出与这个故事相关的动画,或者是电影让学生进行观看,从而对这个浅谈网络环境下的小学语文阅读教学原稿。所以教师就可以利用网络信息技术来进行教学,在教学前,教师可以把教学内容的教学目标和教学重点给学生,为学生搭建个学够找到更加丰富的阅读资源,在使用网络的时候也没有时间的限制,可以随时随地的去查找自己想要的资料。这样孩子在利用网络查找资料的时候就可以在个轻松愉悦的环境中自不仅能够让学生感受到自主学习的快乐......”。