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9、“.....让学生在自己的世界里进行想象和创,让学生能够有种身临其境的感觉,并感受到在当时的环境之下作者当时的心情。这对于小学语文开展教学任务而言,有着很大的推动作用,通过对分内容对于学生而言十分抽象难以理解,这是因为在小学语文教学内容中存在大量脱离现阶段生活实际的内容,使得学生在现代化生活中很难感受到思想感情,同时增强了晏子这个人物的理解。参考文献陈淑端思考在延续晋江市小学语文视频研讨活动纪要福建论坛社科教育版,黄科教育版,黄燕舞......”。