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7、“.....进步加剧了教学效率教学质量的下降。因此,在教学的过程中,教师要改变这教学现状。展示推导过程,提升参与意例题演示的形式,让学生通过模仿,以及大量的练习,帮助学生掌握数学知识。这种教学模式的最大弊端,即是忽略了学生的学习体验而促使学生由要我学向我要学过渡其次,教师要通过信息技术,向学生展示知识的推导过程,让学生的思维紧跟教师的思路......”。

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9、“.....即是忽略了学生的学习体验导过程提升参与意识改变练习模式提升教学效果方面入手。综上所述,教师在运用信息技术开展数学教学活动的过程中,首先,新学科与科技领域,足见信息技术的生命力与创造力。在教学领域当中,信息技术同样能够发挥非常出色的辅助作用,能够改变传统教金春霞探究小学数学与信息技术整合的实践方法课程教育研究,李瑞军信息技术支持下的小学数学教学创新研究学周刊,。关键词息技术同样能够发挥非常出色的辅助作用......”。