1、“.....所以学生的职业定位很重要,需协助学生清楚自身的职业定位,以便更好择业。其,秘书相关人员自身能力素质薄弱。调查发现,的人认为是业务水平欠缺,专业技能薄弱的人认为是知识老化过时,知识储备不足的人认为是缺乏通才及全才的人认为是创新能力及意识低下。秘书职业有着特定的服务对象,但它与其他的服务性行业相比,专业化程度更高,因此,对秘书人员的素质也有不同于般的要求。则秘书的心理性格特征,秘书的社会活动与人际关系,则是对秘书人员内在素质的要求。理论方面定要仔细研读真正理解,溶化于心并能付诸实践。如秘书怎样和上司同事相处如何恰到好处的辅助决策等其次学习秘书学的重点在于实务,在于培养从事秘书工作技能。知识理论是必要的,有些学了就能用,有些则是在以后的工作中才能充分显示其作用,而不是立竿见影。需提倡融会贯通,综合运用。高校应加强对秘书人才的培养力度高校应在教学过程中帮学生构建知识体系及能力体系......”。

2、“.....并加强非专业能力培养以及加大实习实践环节,适应社会的发展和时代的需要应以能力培养为主线,优化课作能力为主般职业能力则以参谋辅政能力公关礼仪和接待能力工作组织和协调能力商务活动和会议筹备策划能力办公自动化操作能力等。首先,现代办公自动化技能。调查发现有的人认为秘书人员需具备办公自动化能力,秘书工作离不开文字方面的工作,电脑打印机等这样的办公设备对于秘书工作者就像兵器对于战士样必不可少。秘书人员掌握办公自动化并提高工作效率,使秘书工作顺应信息时代。使用录音笔照相机之类的设备,可使秘书人员在工作中获得第手照片视频和语音资料等扫描仪和电脑也可方便文字和图片的录入,使秘书工作愈加快捷网络的作用就更加不可估量,不只是使我们方便查找所需资料,也极大地方便秘书建立人文修养理论思维实践教学秘书文化认同的人才培养框架,着力于培养人文素养与实践技能兼优的应用型高级秘书人才......”。

3、“.....随着新时代的到来,市场对秘书人才的要求越来越高,秘书学专业的发展要顺应时代潮流,不停的完善培养体系,锤炼秘书的管理能力组织技能职业素质等,培养出合乎社会需要的全面发展的高素质人才。参考文献王贤玉石恪地方高校秘书学专业人才培养的优化以校秘书学专业为例安顺学院学报张小玲对地方高等学校秘书学专业本科人才培养的若干思考教育观察郑雅君对秘书学专业人才培养的思考秘书李凯论高职院校的人才培养考试周刊曾辉范卫清浅论市场视域下的高职院校秘书对秘书就业技能培养的研究以六盘水师范学院为例原稿书学教育理论课程的设置和实践课程的运用与社会的需求相悖,导致培养的秘书学人才不能满足社会需求。为了有效解决秘书学专业存在的就业问题,本文以盘水师范学院秘书学专业为例,对秘书学就业技能培养进行问卷调查附件及实地调研,进行相关研究分析,提出可行性倡议。关键词秘书,就业技能,培养方法秘书学专业作为实用性较强的专业......”。

4、“.....但我国秘书行业在供求关系中存在着很大矛盾目前市场对秘书专业人才的需求量较大,但许多秘书专业人才却面临失业的危机。原因在于秘书人员无法跟上社会的发展速度,无法达到用人单位秘书人员能力的要求,不能完全胜任秘书工作等,高校培养的专业秘书设置在内容上应突出职业应用性,应注重应用知识的传授与实践操作能力的培养以学生的职业能力发展为核心,职学研用结合起来组织整个培养阶段的学习过程。减少纯粹的理论课程,适当增加职业应用性课程与职业资格挂钩。第,课程设置在特色上应有社会即时性,即课程设置要体现社会需求,特别是区域的社会经济发展需求。要体现秘书工作中新技术的运用,如新媒体时代的计算机网络技术多媒体技术数字技术等加大对其的教学力度体现为社会经济建设服务,为此在教学方式上可实行项目教学法,即让学生参与实际工作项目以指导教师的评价和完成项目情况评定成绩的教学方式。第......”。

5、“.....汉族,贵州省盘水市,盘水师范学院,职称学生研究方向教育学。课题项目秘书学就业技能培养的调查分析以盘水师范学院秘书学为例项目编号。韩英龙美玲杨莹光盘水师范学院贵州盘水摘要随着秘书职业化现象的凸显,各行各业对秘书的需求越来越具体化个性化专业化。但由于秘,溶化于心并能付诸实践。如秘书怎样和上司同事相处如何恰到好处的辅助决策等其次学习秘书学的重点在于实务,在于培养从事秘书工作技能。知识理论是必要的,有些学了就能用,有些则是在以后的工作中才能充分显示其作用,而不是立竿见影。需提倡融会贯通,综合运用......”。

6、“.....应突出学生专业能力培养的实践性,并加强非专业能力培养以及加大实习实践环节,适应社会的发展和时代的需要应以能力培养为主线,优化课程设置以技能培训为核心,构建实践教学体系以促进就业为主旨,注重职业资格鉴定以就业指导为手段,帮助学生顺在各高校开设。但我国秘书行业在供求关系中存在着很大矛盾目前市场对秘书专业人才的需求量较大,但许多秘书专业人才却面临失业的危机。原因在于秘书人员无法跟上社会的发展速度,无法达到用人单位秘书人员能力的要求,不能完全胜任秘书工作等,高校培养的专业秘书人才满足不了市场需求,导致秘书专业毕业生就业率低。为了有效加强高校培养秘书学学生的专业技能,协助在校大学生树立正确的职业价值观,培养良好的就业意识,建立完整且合理的职业发展规划,有效解决秘书人才就业的问题。因此,地方高校应不断探索新思路,优化教育模式......”。

7、“.....以满足社会经济发展的要求。大多高校秘书学就业。通过多种社会实践类课程使学生可以了解社会认识社会,最终服务于社会,并为就业打下坚实基础。在确立培养目标方面第,培养区别于高职高专教育的高层次秘书人才,秘书学专业本科人才将是领导的得力助手参谋,应具有较强的管理才能,而非般的秘书事务人员培养内容和方式。第,培养以技能为核心的应用型秘书人才,要重视实践探索,让学生全面掌握秘书工作的技能和提高解决工作中实际问题的能力。第,培养以职业为导向的专门秘书人才,不同职业类型的秘书需要的理论知识与实践应用能力差异较大,秘书学专业本科生应是职业认可的人才。第,培养服务于区域社会经济的个性化秘书人才。在课程设置方面第,课程职业角色认同意识培养可引导学生形成合理的角色期待以及健康的角色意识......”。

8、“.....所以学生的职业定位很重要,需协助学生清楚自身的职业定位,以便更好择业。其,秘书相关人员自身能力素质薄弱。调查发现,的人认为是业务水平欠缺,专业技能薄弱的人认为是知识老化过时,知识储备不足的人认为是缺乏通才及全才的人认为是创新能力及意识低下。秘书职业有着特定的服务对象,但它与其他的服务性行业相比,专业化程度更高,因此,对秘书人员的素质也有不同于般的要求。闻专业的优先。秘书学专业学生就业问题的社会性因素其,秘书所处的特殊地位。调查发现,的人认为秘书是领导的参谋助手,主要工作是办文办事办会,以及为领导提供政务参谋事务辅助拾遗补缺的服务但秘书处于公司管理系统的中枢,事务繁重,双重角色,责任重大,容易精神压力过大,对工作造成严重影响及影响自身的心理健康社会对秘书行业的曲解和歧视,花瓶首长小蜜等噱头趋势造成了不良影响,导致从事秘书工作的就业率低......”。

9、“.....此外,掌握决策能力创新能力运用规则的能力等都是秘书人员所需具备的。秘书的基本能力,包括观察能力注意能力思维以便更好择业。其,秘书相关人员自身能力素质薄弱。调查发现,的人认为是业务水平欠缺,专业技能薄弱的人认为是知识老化过时,知识储备不足的人认为是缺乏通才及全才的人认为是创新能力及意识低下。秘书职业有着特定的服务对象,但它与其他的服务性行业相比,专业化程度更高,因此,对秘书人员的素质也有不同于般的要求。秘书工作者应同时具备思想素养知识素养和能力素养个方面的能力素质。此外,掌握决策能力创新能力运用规则的能力等都是秘书人员所需具备的。秘书的基本能力,包括观察能力注意能力思维能力想象能力和审美能力等,这些是从事秘书工作所应具有的最起码的能力,是从事秘书工作的的方式,即以职业能力为核心在教学内容上把存在较为紧密关联的课程组合起来使理论课与实践课相衔接,专业课与公共课相衔接......”。