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8、“.....为了响应这改革理念,各种新颖有趣的信息技巧用信息技术手段提高小学数学教学质量原稿学目标为让学生学会书写的数字,了解并理解十位和个位的概念。考虑到同学们刚刚学会了这十个数字,可能不太熟悉,因此笔者带领同学们进的每步动作,得到了笔者的表扬。同时笔者将同学们的课堂表现记录到了电子档案中,将同学们的进步数字化和形象化,督促同学们不断进步。多样的教学资源丰富了课堂教学内容信息化教学手段活跃了课堂教学氛围,优化了课堂教学环境。如......”。

9、“.....本课的让他们了解本课即将学到的重难点,做到有针对性的听讲还在课堂时间运用微课课件进行了教授活动,传授基础知识,解答同学们的疑惑。除实现整个教学过程的优化,实现教学最终目的提升教学质量。因此除了导入环节之外,课上练习提问情景创设和教学评价各个环节,笔者都没有课后作业是教学活动的个环节,是学生反馈学习成效的直接手段,也是检验教师教学成果的种重要方式,因此课后作业的布置受到了笔者的高度质优化才能实现整个教学过程的优化......”。