1、“.....北京的春节以时间为序，而本文以事物的不同方面为序从表达的方法看，北京的春节运用了列数字举例子作比较打比方等方法，而老舍同感受了美好快乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟戏剧是个民族开化的民族生活的产物。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏族戏剧的泛称。生的概括于理解能力，只要学生弄清楚了文章的写作顺序，然后逐段分析即可，挺简单的。课文按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。先用个排比句概括介绍藏戏主要特点戴着面具演出演出时没有舞台部戏可以演出天。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，许下宏愿......”。

2、“.....同时，成为藏戏的开山鼻祖。紧接着介绍藏深地扎根在西藏人民的心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活的真善美，鞭笞现实中的假恶丑。可以说，她是藏族群众衡量生活的把尺度，是高原儿女创造的个艺术奇珍。关于年级语文藏戏教案优秀范文大全教学目标传奇咆哮旷野吉祥柔顺象征妖魔恐怖无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面刀别无所求随心所欲等词语。，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。，积累关于六年级语文藏戏教案优秀范文大全整理版的含义象征夸张手法其它特点舞台简朴剧情靠解说说唱来描述开场正戏结尾固定的程式唱腔动作丰富多彩演出时间长传承代代地师传身授下去关于年级语文藏戏教案优秀范文大全学习目标鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句。，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式......”。

3、“.....是中华民族历史最久远的戏剧之。藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色，文成公主诺桑王子卓娃桑姆朗萨雯蚌白玛文巴顿月顿珠智美更登苏吉尼玛大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰彩缤纷瑰奇神异，名角新秀不断涌现。所有这些，无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。今天，就让我们共同去领略有着悠久历史，深受藏族人民喜爱的藏戏。整体阅读，初步感知，明确自读要求。，法看，北京的春节运用了列数字举例子作比较打比方等方法，而本文主要采用比喻反问象征夸张手法生动形象地说明事物从语言风格看，北京的春节的语言自然平实准确精练，京味浓郁，耐人寻味，而本文的语言丰富多样生动传神，颇具文学色彩。板书设计藏戏主要特点戴着面具演出演出时没有舞台部戏可以演出天开创唐东杰布发誓架桥组成第个藏戏班留下了座铁索桥，成为藏戏的开山鼻祖。藏戏重要特征面力的面具的舞台的演唱风格要求选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落......”。

4、“.....，说说你是从哪知道的。面具多样夸张形象鲜明。舞台没有固定舞台与大自然融为体。关于年级语文藏戏教案优秀范文大全课前准备准备有关戏曲种类的录象教学过程谈话激趣，导入新课，感受丰富多样的戏曲种类。听听，看看，你能说出这些戏曲的名称吗，我们随作家老舍同感述开场正戏结尾固定的程式唱腔动作丰富多彩演出时间长传承代代地师传身授下去关于年级语文藏戏教案优秀范文大全学习目标鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句。，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排课时教学准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来历史变化及主要剧目等相关信息藏戏面具图片。关了美好快乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟戏剧是个民族开化的民族生活的产物......”。

5、“.....就是个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着多年提示这篇课文是篇知识性人文性趣味性都较强的民俗散文。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度表达顺序表达方法语言风格等方面与北京的春节有较大的不同。从内容看，北京的春节介绍的是节日风俗，而本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色从表达顺序看，北京的春节以时间为序，而本文以事物的不同方面为序从表达的方法看，北京的春节运用了列数字举例子作比较打比方等方法，而子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系运用象征夸张的手法是原因，人物形象突出性格鲜明是结果。象征的手法用具体的事物表现种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者好人。夸张的手法为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。比如......”。

6、“.....用青面獠牙的面具形容妖魔。他们别无所求，只要有观众就行。唐东杰布具代表纯洁，戴白色面具的是善者好人。夸张的手法为了启发观众的想象力，用夸大的事物来表现。比如，藏戏中用半黑半白的面具形容两面刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。他们别无所求，只要有观众就行。唐东杰布组成藏戏班子的目的是劝人行善积德出钱出力共同修桥，所以对演出舞台道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。藏戏就是这样，代代地师传身授下去。最初的藏戏没有注意默读的速度。读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文想想意思。，思考课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。读后交流梳理段讲的是藏戏的形成，段讲的是藏戏的艺术特色。自主研读段，感受藏戏形成的神奇段，思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说说。有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了次又次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如朵盛开在西藏高原上的雪莲花......”。

7、“.....我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟戏剧是个民族开化的民族生活的产物。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着多年的含义象征夸张手法其它特点舞台简朴剧情靠解说说唱来描述开场正戏结尾固定的程式唱腔动作丰富多彩演出时间长传承代代地师传身授下去关于年级语文藏戏教案优秀范文大全学习目标鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句。，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排课时教学准备通过网络或者图书馆等查询藏的。面具多样夸张形象鲜明。舞台没有固定舞台与大自然融为体。提示这篇课文是篇知识性人文性趣味性都较强的民俗散文......”。

8、“.....以形象化描写为手段，在说明角度表达顺序表达方法语言风格等方面与北京的春节有较大的不同。从内容看，北京的春节介绍的是节日风俗，而本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色从表达顺序看，北京的春节以时间为序，而本文以事物的不同方面为序从表达的关于六年级语文藏戏教案优秀范文大全整理版成藏戏班子的目的是劝人行善积德出钱出力共同修桥，所以对演出舞台道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。藏戏就是这样，代代地师传身授下去。最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的活化石。比较下北京的春节与藏戏在写法上的异同......”。

9、“.....，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。教学重点通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。课时安排课时教学准备通过网络或者图书馆等查询藏来体会轻松自然随心所欲带给人们的艺术享受。师生合作读，感受藏戏特点和相呼应的详略得当的表达方式世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢生读自然段。世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢生读和自然段。世界上还有几个剧种部戏可以演出天还没有结束的呢生读自然段。自然段。面具运用象征夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出性格鲜明。藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留这个读要求。，注意默读的速度。读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文想想意思。，思考课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。读后交流梳理段讲的是藏戏的形成，段讲的是藏戏的艺术特色。自主研读段，感受藏戏形成的神奇段，思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说说。......”。