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8、“.....随后,学生使用接力棒开展竞赛活动,对于跑小学体育课堂中应用器材的策略原稿构,启发学生进行器材的自主制作,使得学生在自力更生中,能够弥补器材数量上的不足。同时,在这过程中,学生也能够实现操作能力创的教学中,教师先对学生讲解接力跑当中的注意事情,以及接力跑的竞赛规则等内容,让学生对接力跑有个初步的印象。随后,教师根据学象,以至于压缩了学生进行体育训练的时间,不能很好地体会到体育课堂的乐趣,也不能完成有效的练习......”。

9、“.....教师可以突破传统教学结,以及体育学科的教育项目,为学生选择恰当的体育运动器材,使得学生能够在器材的辅助下,更好地完成训练的项目。但是,在为学生提科教学中不可缺少的个存在,般来说,体育运动器材包含自制器材和学校提供的器材两种,而无论是哪种器材类型,在体育课堂中的有效应应当考虑学生的体育运动能力,以及体育学科的教育项目,为学生选择恰当的体育运动器材,使得学生能够在器材的辅助下,更好地完成训后,教师对提供的接力棒进行检查......”。