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9、“.....综上所述,体育游戏是种增强学生体趣的游戏性质教学,根据学生们的当前现状进行相应的教学。例如较为低年级的小学生们执行能力比较弱,逻辑思维能力也很难让他们充分理解高深游戏的意义。因此教师可以在教学中选择些较为简单浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用原稿。体育游戏在小学体育教学中的应用策略,筛选游戏内容在小学体育教学中应用游戏教学,能够让学生在运动中得到游戏的辅助效果,将体育游戏与运动快乐的同时,自身的科学性严谨性技巧能力等方面也能够得到有效的培养和提升。例如有些学生在进行需要团队合作的体育游戏时,教师需要对学生们进行合理的分组,培养学生之间的凝聚力,在组织戏教学的比拼或是练习等。体育游戏在小学体育教学中的应用策略......”。