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8、“.....促进学生的全面发展英语学习需要听说读写方面全面发展,全面进步,这是素质教育的客观要求,也是培养学生浅谈初中英语教学有效策略探析原稿的快速吸收和有效学习。课堂氛围是影响学生积极性的重要因素,学生主动参与到学习活动中,在师生交流和分享的过程中感受到学习的快乐,进而激发学生的求知欲和探索欲,变被这不仅有利于学生理解英语的表达方式,而且在角色扮演的过程中,对重点的句型和表达习惯有更深刻的记忆和运用能力。教师在情景创设的过程中,要考虑到真实性和趣味性,引导。因此,教师要丰富学生的课堂活动,从听说读写全面落实语言学习活动,促进学生的全面发展。创造轻松的课堂氛围......”。

9、“.....祁万有课程教育研究。比如在进行购物知识的学习过程中,教师可以让学生进效教学,全面培养学生的语言综合运用能力,贯彻落实素质教育。英语教师要尊重学生的课堂地位,根据教学目标,结合学生的实际学习情况,采取多种措施和方法,激发学生的学习师在情景创设的过程中,要考虑到真实性和趣味性,引导学生进行有效的思考和积极的实践参与。为了提高学生对英美文化以及语言学习的视野和能力,更好地建立英语思维习惯,教。比如在进行购物知识的学习过程中......”。