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2、“.....学生受到了鼓励就会有自主学习的动力,对学生中政治的教学效率,实现高中政治的有效教学。参考文献倪伟新课改下优化高中政治教学有效性的策略探讨文理导航上旬,郑少群关于初高中政治教学有效衔接的实践和研究高考,。学生在预习意事项,和该怎样的投资。这就是个具有探究性的问题,学生需要具备定的自主学习能力才能探究这样的问题,投资需要兼顾收益和风险,又要避免投资的单性,还要了解法律法规,避免违规投资。教师要多鼓励学生,学生受到了鼓励就会有自主学习的动力,对学生的自主学习是有益的。只有学生自主学习能力提高了,才能实现高中政治的有效教学。总结实现高中政治的有效教学需要教师和学就有很多需要探究的问题。如......”。
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5、“.....关于学生的自主学习教师要多鼓励学生,学生受到了鼓励就会有自主学习的动力,对学生般比教师灌输下掌握的更加的牢固,学生养成了自主学习的习惯对今后的学习道路也是有利的。在学习股票债券和保险这节的时候就有很多需要探究的问题。如,学习了本节后学生需要掌握投资的注高中政治有效教学研究原稿教学效率低下的原因。政治教师要实现有效教学,就要针对这方面存在的问题,加以有效的解决。鼓励自主学习,实现有效教学当前的高中生自主学习能力比较薄弱,这对高中政治的有效教学很是不在高中政治中有些时事政治类的知识需要学生去了解,学习时事政治在大多数情况下需要学生去自主的学习。关于学生的自主学习教师要多鼓励学生......”。
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