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7、“.....熟练的操囫囵吞枣,得不偿失的效果,学生们很难消化。并且由于这门课程涉及到的计算机语言,学生们理解起来本来就有了定的难度。更要求教师能够循序渐进把控授课进度,调查学生们的学习状况,针对不同文档的界面,向他们逐步地介绍其中各个工具的作用,和具体的检测功能。在学生们熟悉了这些基本概念之后,然后再根据课程要求进行演示,向学生们展示制作名片的基本操作,最后使学生们自文档的界面,向他们逐步地介绍其中各个工具的作用,和具体的检测功能。在学生们熟悉了这些基本概念之后,然后再根据课程要求进行演示,向学生们展示制作名片的基本操作,最后使学生们自主进行技的不断发展,以及社会对多元化素质人才的需要......”。

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