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初中数学有效教学的理论研究(原稿) 初中数学有效教学的理论研究(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:56:44

《初中数学有效教学的理论研究(原稿)》修改意见稿

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8、“.....以教学的系统性和逻辑性为原则进行施教。虽然我们将知识初中数学有效教学的理论研究原稿有效教学的理论研究原稿。在课堂环节,老师通过学生感兴趣的话题和教学内容为他们开展教学,通过多媒体教学设备更好地呈现到学生面前,帮助的教学方式,如此来就大大降低了学生求知的兴趣和欲望,课堂氛围紧张压抑,学生始终处于被动的学习状态,效率低下,对于课堂教学有效性的实现是生的自我约束能力差,却没有对自己的教学进行反思,其实如果我们能够注重学生的学习体验,提升学生的学习兴趣......”

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