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9、“.....激发发散思维。摘要留白其实就是我又看到了什么样的事情。或者是让学生们自由写作,都是给予学生自由发挥的空间。让学生自由的发挥想象,写下自己想写的文章,题材不限,可以的思维,激发发散思维。在课后,同样也可以留白,在教授完篇文章时,也可以留下问题,让学生自己来想象个结尾或是发挥合理的想象下,写个小短原稿。这种课文的结局是可以多样化的,没有必要局限于种结局,可以多去引导学生说出他们的见解,看看他们是如何考虑这个结局的,刚好可以多么样的事情。或者是让学生们自由写作......”。