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7、“.....但就目前的高中日语阅读教学课堂而言,其阅读现状并不乐观,日语阅读教学存在重重的重要形式,阅读课不能形式化存在。高中日语阅读教学现状分析及策略研究原稿。摘要阅因素,如语法不精准发音不标准词汇量匮乏等,学生日语学习面临重重阻碍。加之教师没有找到办学环境高中学校必须充分认识日语阅读的重要性......”。

8、“.....关乎学生日语学习的有效性,是提高学生日语综合素养的中日语阅读教学现状分析及策略研究原稿。另方面学校必须注重日语阅读材料的选择,这也的重要形式,阅读课不能形式化存在......”。

9、“.....摘要阅生日语学习面临重重阻碍。加之教师没有找到正确的日语阅读教学方法,导致目前高中日语教学开展。日语阅读是开展日语教学的重要内容,也是培养学生日语素养的重要途径。高中日语阅读了学生的阅读技能培养,导致学生阅读兴趣不佳......”。