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初中道德与法治教学的有效性策略分析(原稿) 初中道德与法治教学的有效性策略分析(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:56:28

《初中道德与法治教学的有效性策略分析(原稿)》修改意见稿

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8、“.....加强学生与老师之间的交流互动教师不仅仅应该在课堂上保证教学的质量和水平,还应该受到学生的初中道德与法治教学的有效性策略分析原稿行交流沟通,努力地和学生进行平等的交流和相处。只有这样,学生才能对老师更加信赖,从而在教师的课堂上专心听讲,提高学生的学习效率。也只有通过这些努力,才能提高课堂求初中道德与法治教师在进行教学的过程中,要担任引导者的角色。但是,仍然有许许多多的教师不能适应这个角色,依旧通过传统的教学模式将书本上的知识灌输给学生。这样不仅闻。教师应该通过与学生的探讨,将自己的想法与学生的想法进行交流,要做到公平公正地评价学生的观点,只有这样......”

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