1、“.....幼儿的创造照自己的想法去剪。这样的方式可以让幼儿增强动手的能力,让幼儿很有成就感,可以自己独立的做出自己喜欢小东西,也可以互相交换,是很有趣味性的游戏。剪纸艺术可以培养幼儿对美的欣赏能力,体会到传统的美与现代美的不同之处。幼儿教育中传统游戏的教育价容易就能够学会,但是又富含着重要的意义,所以能够直的流传下去。传统游戏是中国民间流传下来的游戏,是经过了时间的洗礼岁月的变迁留下来的精华。传统游戏历史悠久,不仅仅是单纯的游戏,也是传统文化的积累,传统游戏可以使幼儿的各方面得到良好的发展,游戏中扮演属于自己的角色,可以让幼儿感受到属于自己的小社会,并有了责任感,知道自己要承担的东西,慢慢的成长。也在游戏的过程中,有了自己的思想,学着去自己思考些东西,所以在整个游戏过程中,幼儿不仅仅只是开心,也在慢慢成长......”。

2、“.....传统游戏进行的方式很简单,不需要准备很多的东西,个小小的道具就可以很好的进行,可以不局限于场地的大小,教室里也可以进行,所以即使天气不好不能进行户外的运动,也不怕幼儿的活动量不够了,身体健康也有了定的保障。幼儿在幼儿园中不可避免。传统游戏的教育价值剪纸艺术是传统文化中非常常见的种艺术,张纸在折叠和裁剪的作用下展现出来的样子基本都是不样的,我们可以根据幼儿喜欢的些图案进行改变。也可以让幼儿自由发挥,按照自己的想法去剪。这样的方式可以让幼儿增强动手的能力,让幼儿很有不到的创意。传统游戏的实施策略家长可以多带幼儿去大自然之中或者小区的游乐场所,空间比较大的地方都可以,让幼儿能和同伴之间游戏,并了解大自然的生活,而不仅仅只是在小小的空间里面幼儿独自人游戏,这样反而会让幼儿越来越孤单。多给孩子些能游戏的足起来,也会让幼儿们觉得很有趣并产生兴趣。在幼儿与同伴进行群体游戏的过程中......”。

3、“.....因为与同伴之间的游戏对幼儿的发展有着非常重要的作用。而传统游戏也具有定的社会性,可以为幼儿提供些有关于社会的经验,提供了情境化学习的方式。传间里面幼儿独自人游戏,这样反而会让幼儿越来越孤单。多给孩子些能游戏的足够的空间。在幼儿园的课程中也会有非常简单的数学课程,而我们也可以利用传统游戏来让幼儿们学会简单的数字。比如可以运用跳房子的游戏,在这个游戏的过程中,幼儿的思维在不断地运统游戏是中国民间流传下来的游戏,是经过了时间的洗礼岁月的变迁留下来的精华。传统游戏历史悠久,不仅仅是单纯的游戏,也是传统文化的积累,传统游戏可以使幼儿的各方面得到良好的发展,同时也可以使同伴还有家庭之间有更好的发展,是增加生活乐趣的种方式传统游戏虽然有它基本的规则,但是也是可以根据实际情况作适当的改编的,幼儿可以在与同伴的游戏过程中对游戏进行改变。在这个过程之中,幼儿可以自由的发挥想象,去创造出自己想的模样......”。

4、“.....在幼儿以后的发展中也起着很大的作用,幼儿的创造进行,所以即使天气不好不能进行户外的运动,也不怕幼儿的活动量不够了,身体健康也有了定的保障。幼儿在幼儿园中不可避免的会有集体活动,集体活动不仅可以增强同伴之间的交往能力,也能使幼儿有团队精神。幼儿这个活动中各自扮演不同的角色,但又要相互合组织能力。如果游戏中发生了争吵,幼儿们就要学会自己去解决问题,问题解决后会很有成就感。传统游戏的材料相对来说简单很多,比如玩沙包的话,就找不用的布料来做沙包,像丢手绢这样的游戏就只用准备手绢或者其他东西替代就可以了,还有其他游戏的材料般也成就感,可以自己独立的做出自己喜欢小东西,也可以互相交换,是很有趣味性的游戏。剪纸艺术可以培养幼儿对美的欣赏能力,体会到传统的美与现代美的不同之处。幼儿教育中传统游戏的教育价值探索原稿。而在玩游戏的过程中,可以让孩子融入到游戏中去......”。

5、“.....是经过了时间的洗礼岁月的变迁留下来的精华。传统游戏历史悠久,不仅仅是单纯的游戏,也是传统文化的积累,传统游戏可以使幼儿的各方面得到良好的发展,同时也可以使同伴还有家庭之间有更好的发展,是增加生活乐趣的种方式够的空间。传统游戏进行的方式很简单,不需要准备很多的东西,个小小的道具就可以很好的进行,可以不局限于场地的大小,教室里也可以进行,所以即使天气不好不能进行户外的运动,也不怕幼儿的活动量不够了,身体健康也有了定的保障。幼儿在幼儿园中不可避免,幼儿可以在与同伴的游戏过程中对游戏进行改变。在这个过程之中,幼儿可以自由的发挥想象,去创造出自己想的模样,提升幼儿的创造力,在幼儿以后的发展中也起着很大的作用,幼儿的创造力是无穷的,会有许许多多的想法出现在幼儿的脑海中,可以创造出许多意幼儿教育中传统游戏的教育价值探索原稿作,团结起来完成这个游戏,在集体中大家要学会去商量怎么玩......”。

6、“.....这些都可以锻炼幼儿的调控能力和组织能力。如果游戏中发生了争吵,幼儿们就要学会自己去解决问题,问题解决后会很有成就感。幼儿教育中传统游戏的教育价值探索原稿够的空间。传统游戏进行的方式很简单,不需要准备很多的东西,个小小的道具就可以很好的进行,可以不局限于场地的大小,教室里也可以进行,所以即使天气不好不能进行户外的运动,也不怕幼儿的活动量不够了,身体健康也有了定的保障。幼儿在幼儿园中不可避免价值探新,理论探讨年第期。陶行知陶行知文集,江苏教育出版社,年张格日乐吐传统游戏的教育价值审思,赤峰学院学报自然科学版年月。传统游戏进行的方式很简单,不需要准备很多的东西,个小小的道具就可以很好的进行,可以不局限于场地的大小,教室里也可以子是双脚落地。幼儿们在玩的过程中也学习到了,也能玩得很开心。游戏的过程也可以说是学习的过程就是在玩中学,在学中玩,既能玩到也能学到。在整个过程中......”。

7、“.....也会让幼儿们觉得很有趣并产生兴趣。在幼儿与同伴进行群体游戏都是自然材料以及废旧材料,自然环境中可以找到的材料,比如水泥土以及沙子等。所要用到的材料很简单,所以可以在教室放置些材料让幼儿进行游戏。家长在家里也可以准备些传统游戏要用的材料,以供幼儿随时都可以游戏,不受拘束。参考文献贾莹传统游戏的教育统游戏是中国民间流传下来的游戏,是经过了时间的洗礼岁月的变迁留下来的精华。传统游戏历史悠久,不仅仅是单纯的游戏,也是传统文化的积累,传统游戏可以使幼儿的各方面得到良好的发展,同时也可以使同伴还有家庭之间有更好的发展,是增加生活乐趣的种方式的会有集体活动,集体活动不仅可以增强同伴之间的交往能力,也能使幼儿有团队精神。幼儿这个活动中各自扮演不同的角色,但又要相互合作,团结起来完成这个游戏,在集体中大家要学会去商量怎么玩,每个人都扮演什么样的角色,这些都可以锻炼幼儿的调控能力和不到的创意......”。

8、“.....空间比较大的地方都可以,让幼儿能和同伴之间游戏,并了解大自然的生活,而不仅仅只是在小小的空间里面幼儿独自人游戏,这样反而会让幼儿越来越孤单。多给孩子些能游戏的足造力是无穷的,会有许许多多的想法出现在幼儿的脑海中,可以创造出许多意想不到的创意。传统游戏的实施策略家长可以多带幼儿去大自然之中或者小区的游乐场所,空间比较大的地方都可以,让幼儿能和同伴之间游戏,并了解大自然的生活,而不仅仅只是在小小的空的过程中,可以塑造幼儿的人格特点,因为与同伴之间的游戏对幼儿的发展有着非常重要的作用。而传统游戏也具有定的社会性,可以为幼儿提供些有关于社会的经验,提供了情境化学习的方式。传统游戏虽然有它基本的规则,但是也是可以根据实际情况作适当的改编的幼儿教育中传统游戏的教育价值探索原稿够的空间。传统游戏进行的方式很简单,不需要准备很多的东西......”。

9、“.....可以不局限于场地的大小,教室里也可以进行,所以即使天气不好不能进行户外的运动,也不怕幼儿的活动量不够了,身体健康也有了定的保障。幼儿在幼儿园中不可避免值探索原稿。在幼儿园的课程中也会有非常简单的数学课程,而我们也可以利用传统游戏来让幼儿们学会简单的数字。比如可以运用跳房子的游戏,在这个游戏的过程中,幼儿的思维在不断地运转,他要思考自己要怎么样才能到达终点又回来,个格子是单脚,两个格不到的创意。传统游戏的实施策略家长可以多带幼儿去大自然之中或者小区的游乐场所,空间比较大的地方都可以,让幼儿能和同伴之间游戏,并了解大自然的生活,而不仅仅只是在小小的空间里面幼儿独自人游戏,这样反而会让幼儿越来越孤单。多给孩子些能游戏的足同时也可以使同伴还有家庭之间有更好的发展,是增加生活乐趣的种方式。传统游戏的教育价值剪纸艺术是传统文化中非常常见的种艺术......”。