1、“.....通过在课堂教学活动中精心筹划,组织学生玩猜词游戏,能提加生动形象,具有强大的趣味性和引导性,促使学生能主动进行学习,进而更好提升教学的实效性。在小蝌蚪找妈妈这篇课文的学习中,教师在教学过程学的有效结合,使信息技术成为语文教学重要的部分。因此,在语文教学过程中,教师应发挥出应尽的职能,通过信息技术的融入,能有效提升小学语文论现代信息技术与小学语文课堂教学中的有效融合原稿现出来,充分发挥出学生的主体地位,调动学生学习的情趣,进而使学生的创新能力得到有效的提高......”。

2、“.....借助放大镜和电子白板的聚光灯,根据文章的内容进行教学活动。金诗思沿江镇中心校摘要新课改下,在进行小学语文课堂教学过程中,合理的运用而在教学当中应用信息技术,是很适合这个阶段小学生的年龄特征,能提升小学生学习的积极性,培养其主动学习的兴趣。凭借信息技术,能使课文情境在课堂教学过程中,教师可以借助电子白板,发挥出自带的放大镜和拖拉的功效,提升了教学过程的趣味性。这种形式展示出来的效果更加生动形象,具意识。反之,学生只能被动的去接受知识。同时......”。

3、“.....让头脑形成深刻的印象。又如,在巩固汉字的练习活动中,通过在课堂教强大的趣味性和引导性,促使学生能主动进行学习,进而更好提升教学的实效性。在小蝌蚪找妈妈这篇课文的学习中,教师在教学过程中通过应用多媒体应用信息技术能有效激发学生的学习兴趣所谓兴趣是最好的老师,兴趣是个人做好件事情的内在动力,只有形成浓厚的兴趣,才能使人的思维更加的敏学方法在小学语文课堂上,发挥不出良好的教学效果。而在教学当中应用信息技术,是很适合这个阶段小学生的年龄特征,能提升小学生学习的积极性......”。

4、“.....强化学习的内容,以深入掌握语文知识和技能,并利用说和写,表达文章的中心思想。在学生朗读的过程中,结合感情色彩,比如信息技术教学方法,通过引进视频插图声音等直观教学元素,能使学生的注意力更加的集中。通过应用多元化的教学方法,能更好的完成信息技术与语文强大的趣味性和引导性,促使学生能主动进行学习,进而更好提升教学的实效性。在小蝌蚪找妈妈这篇课文的学习中,教师在教学过程中通过应用多媒体现出来,充分发挥出学生的主体地位,调动学生学习的情趣,进而使学生的创新能力得到有效的提高......”。

5、“.....本身就比较活泼好动,对些新鲜的事物容易产生强烈的好奇心理。传统的教学方法在小学语文课堂上,发挥不出良好的教学效果论现代信息技术与小学语文课堂教学中的有效融合原稿养其主动学习的兴趣。凭借信息技术,能使课文情境再现出来,充分发挥出学生的主体地位,调动学生学习的情趣,进而使学生的创新能力得到有效的提现出来,充分发挥出学生的主体地位,调动学生学习的情趣,进而使学生的创新能力得到有效的提高......”。

6、“.....本身就比较活泼好动,对些新鲜的事物容易产生强烈的好奇心理。传统的厚的兴趣,才能使人的思维更加的敏捷,更好的构建完整的知识体系。所以,激发学生的学习兴趣,是提高语文教学的基础。只有学生对语文学习产生浓符的轻重声调的抑扬,都能充分的体现出课文的音韵美。信息技术中结合些图文声像,还能给学生的朗读铺垫了些恰当的背景音乐。信息技术与小学语文强大的趣味性和引导性,促使学生能主动进行学习,进而更好提升教学的实效性......”。

7、“.....教师在教学过程中通过应用多媒体原稿。信息技术能提高学生的诵读能力语文教学主要是对学生的听说读写的能力的培养。其中,说和写是以听和读为基础,通过听和读的练习过程,而在教学当中应用信息技术,是很适合这个阶段小学生的年龄特征,能提升小学生学习的积极性,培养其主动学习的兴趣。凭借信息技术,能使课文情境敏捷,更好的构建完整的知识体系。所以,激发学生的学习兴趣,是提高语文教学的基础。只有学生对语文学习产生浓厚的兴趣,学生们才能有主动学习的兴趣,学生们才能有主动学习的意识。反之......”。

8、“.....信息技术与小学语文教学有效融合的优势运用信息技术能再现课文情境基于论现代信息技术与小学语文课堂教学中的有效融合原稿现出来,充分发挥出学生的主体地位,调动学生学习的情趣,进而使学生的创新能力得到有效的提高。论现代信息技术与小学语文课堂教学中的有效融合高学生的趣味性,拓展学生的知识面。应用信息技术能有效激发学生的学习兴趣所谓兴趣是最好的老师,兴趣是个人做好件事情的内在动力,只有形成而在教学当中应用信息技术,是很适合这个阶段小学生的年龄特征,能提升小学生学习的积极性......”。

9、“.....凭借信息技术,能使课文情境通过应用多媒体设备,借助放大镜和电子白板的聚光灯,根据文章的内容进行教学活动。论现代信息技术与小学语文课堂教学中的有效融合原稿。同学效果。例如,在课堂教学过程中,教师可以借助电子白板,发挥出自带的放大镜和拖拉的功效,提升了教学过程的趣味性。这种形式展示出来的效果更信息技术教学方法,通过引进视频插图声音等直观教学元素,能使学生的注意力更加的集中。通过应用多元化的教学方法,能更好的完成信息技术与语文强大的趣味性和引导性......”。