1、“.....本文以案例为基础,并结合个人实际工作中遇到的问题,就参考文献和注释中的脚注问题,谈谈例中有关脚注的案例和分析,以及脚注和参考文献的主要用法及区别第部分是对本文观点的总结。关键词图书编校质量差错案例参考文献脚注两个实例来自外校的问题在编校过程中,发现专业外校公司返回的外校稿,出现了把规划格式修改为不规范格式的问题,把改成了,把式。有些书采用了这种格式,毕竟,有些专业外校公司都这样修改。脚注和参考文献的格式分开用,即脚注用中的格式,而参考文献用的格式。上述两种做法哪种更规范下面给出个人观点。摘要年月出版的图书编校质量差错案例以下简称案例,是中央宣传部出版产品质量监督检测中心为满足图书编校人员和质检人本项。站在中文版的角度看,第版是原来书名的部分,性质上属于原著的其他题名信息,故前置符为冒号。而译著真正的版本项为第版,已经采用版格式并放在译者项的后面了。脚注当脚注作为内容注时......”。

2、“.....关于脚注的错例有两个正文注码与注文不符正文注码位置标错。这两个例子主要是粗心所致,跟格式没有关系,只图书编校质量差错案例中参考文献和脚注的案例解读及延伸原稿字母的大小写不规范标识符号使用标识符号使用不规范。我们在核对稿件时,在著录格式方面,可以重点关注这个部分。书中的例子如下著者的姓名著录不规范不规范格式约翰格里宾,玛丽格里宾规范格式格里宾,格里宾著者姓名字母大小写不规范不规范格式英文状辑细心就能避免。脚注中著者名,除了遵循姓在前的规则,其余方面不遵循参考文献的规则。比如,只大写首字母,其余为小写名可以缩写缩写点不省略,也可以不缩写,此时首字母大写,其余小写。脚注中期刊可以只写期数,不用写页码而参考文献要求必须写页码。脚注中的英文文献,涉及页码时,有个独特现象,是分单社有限公司,经济学硕士,责任编辑分析中遗漏了版本项中等的使用不符合规则,这两类查错主要是粗心所致。对于来讲......”。

3、“.....凡是出现这个标志的,必须有页码没有的话,就是编校差错。著录格式不规范该部分共有个例子,涉及个方面的内容,分别为著者的姓名著录不规范著者的姓名校公司都这样修改。脚注和参考文献的格式分开用,即脚注用中的格式,而参考文献用的格式。上述两种做法哪种更规范下面给出个人观点。但其实,这个例子的格式是规范的,它来自参考文献著录规则附录。我对这个例子的解读如下这是本译著,第版是原文的版本项,而不是现在这本中文版的版本项。站校公司返回的外校稿,出现了把规划格式修改为不规范格式的问题,把改成了,把梁治平法辩,贵州人民出版社,第页。改写为梁治平法辩贵阳贵州人民出版社,从上面两个问题中,反映出来的问题有参考文献的规范问题脚注中能否使用参考文献格式的问题。当脚注作为出处注中文版的角度看,第版是原来书名的部分,性质上属于原著的其他题名信息,故前置符为冒号。而译著真正的版本项为第版......”。

4、“.....脚注当脚注作为内容注时。在案例中,关于脚注的错例有两个正文注码与注文不符正文注码位置标错。这两个例子主要是粗心所致,跟格式没有关系,只要作者或编摘要年月出版的图书编校质量差错案例以下简称案例,是中央宣传部出版产品质量监督检测中心为满足图书编校人员和质检人员的工作需要,组织全国各地线图书质检专家编写的。案例选取了些常见多发的典型案例,具有定的权威性。本文以案例为基础,并结合个人实际工作中遇到的问题,就参考文献和注释中的脚注问题,谈谈没有案例。总结参考文献和脚注涉及的都是些细节性的东西,处理时不需要多高深的编校知识,需要的是编辑的细心。目前,参考文献和脚注问题不太被大家重视。但是,从图书编校质量差错案例角度来看,参考文献有问题,同样算编校差错,这应该引起编辑们的重视,不要因小失大。参考文献中央宣传部出版产品质量监督检测版分析上述项问题,都跟著录格式有关......”。

5、“.....值得重点学习。第,对于欧美著者,中译名只著录其姓同姓时,需加上名。姓名的排列顺序遵从中文顺序,即姓在前,名在后。其中,名可只保留首字母,大写且后面省略缩写点。欧美著者的姓名,仍使用字母拼写时,仍遵从上述规则。数的这点在参考文献中是没有的。脚注没有参考文献类型标识等而参考文献中有。图书编校质量差错案例中参考文献和脚注的案例解读及延伸原稿。但其实,这个例子的格式是规范的,它来自参考文献著录规则附录。我对这个例子的解读如下这是本译著,第版是原文的版本项,而不是现在这本中文版的版中文版的角度看,第版是原来书名的部分,性质上属于原著的其他题名信息,故前置符为冒号。而译著真正的版本项为第版,已经采用版格式并放在译者项的后面了。脚注当脚注作为内容注时。在案例中,关于脚注的错例有两个正文注码与注文不符正文注码位置标错。这两个例子主要是粗心所致,跟格式没有关系......”。

6、“.....我们在核对稿件时,在著录格式方面,可以重点关注这个部分。书中的例子如下著者的姓名著录不规范不规范格式约翰格里宾,玛丽格里宾规范格式格里宾,格里宾著者姓名字母大小写不规范不规范格式英文状献中央宣传部出版产品质量监督检测中心图书编校质量差错案例北京商务印书馆,中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局,中国国家标准化管理委员会信息与文献参考文献著录规则北京出版者不详,国家新闻出版广电总局学术出版规范注释北京出版者不详,作者简介王建,男,山东淄博人,中国经济出版图书编校质量差错案例中参考文献和脚注的案例解读及延伸原稿中心图书编校质量差错案例北京商务印书馆,中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局,中国国家标准化管理委员会信息与文献参考文献著录规则北京出版者不详,国家新闻出版广电总局学术出版规范注释北京出版者不详,作者简介王建,男,山东淄博人......”。

7、“.....经济学硕士,责任编辑字母的大小写不规范标识符号使用标识符号使用不规范。我们在核对稿件时,在著录格式方面,可以重点关注这个部分。书中的例子如下著者的姓名著录不规范不规范格式约翰格里宾,玛丽格里宾规范格式格里宾,格里宾著者姓名字母大小写不规范不规范格式英文状式,参考文献格式,报纸示例中文脚注格式鲁佛民对边区司法工作的几点意见,解放日报年月日第版。参考文献格式鲁佛民对边区司法工作的几点意见解放日报,示例英态度社会科学研究示例英文脚注格式,参考文献格式,报纸示例中文脚注格式鲁佛民对边区司法工作的几点意见,解放日报年月日第版。参考文献格式鲁佛民对边区司法,在两个问题中,牵扯出两个名词标识符号其他题名信息。这是两个很容易被忽略的名词。下面来看看参考文献著录规则对它们的介绍。图书编校质量差错案例中参考文献和脚注的案例解读及延伸原稿。参考文献格式页码编的李培林......”。

8、“.....第版是原来书名的部分,性质上属于原著的其他题名信息,故前置符为冒号。而译著真正的版本项为第版,已经采用版格式并放在译者项的后面了。脚注当脚注作为内容注时。在案例中,关于脚注的错例有两个正文注码与注文不符正文注码位置标错。这两个例子主要是粗心所致,跟格式没有关系,只要作者或编下,汉语拼音状态下,规范格式英文状态下,汉语拼音状态下,标识符号使用不规范格式格里宾创世亿年宇宙的年龄与万物之理规范格式格里宾创世亿年宇宙的年龄与万物之理不规范格式第卷规范格式第卷标识符号使用不规范不规范格式第版规范格式社有限公司,经济学硕士,责任编辑分析中遗漏了版本项中等的使用不符合规则,这两类查错主要是粗心所致。对于来讲,就要值得关注在参考文献的要求中,凡是出现这个标志的,必须有页码没有的话,就是编校差错。著录格式不规范该部分共有个例子,涉及个方面的内容......”。

9、“.....本文共分部分第部分是实际编校工作中遇到的两个问题第部分是案例中有关参考文献的案例和分析第部分是案例中有关脚注的案例和分析,以及脚注和参考文献的主要用法及区别第部分是对本文观点的总结。关键词图书编校质量差错案例参考文献脚注两个实例来自外校的问题在编校过程中,发现专业外工作的几点意见解放日报,示例英文没有案例。总结参考文献和脚注涉及的都是些细节性的东西,处理时不需要多高深的编校知识,需要的是编辑的细心。目前,参考文献和脚注问题不太被大家重视。但是,从图书编校质量差错案例角度来看,参考文献有问题,同样算编校差错,这应该引起编辑们的重视,不要因小失大。参考图书编校质量差错案例中参考文献和脚注的案例解读及延伸原稿字母的大小写不规范标识符号使用标识符号使用不规范。我们在核对稿件时,在著录格式方面,可以重点关注这个部分......”。