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8、“.....强化问题的目的性及针对性在应用课堂提问引导学生进行英语学习的小学英语教师课堂教学问题及策略研究原稿力。在小学教学阶段,合理的教学提问能够对教学效果形成直接的影响。在小学英语教学环节中,教师们需要对此形成高度的关注。基于此,本文将对体技术进行教学还不能够解决实质问题,多元化教学不可泛泛而谈,也就不可拘泥于仅仅通过现在的些电子计算机技术进行教学,这只是方面,却不是策略引言在课堂教学活动开展的过程中,教学提问不仅能够促进学生与教师的沟通......”。

9、“.....主动参与,从而强化学习能过满足不同学生的个性需求提升整体的教学成效。小学英语课堂教学提升策略朝着多元化教学方向发展说到多元化的教学方式,我们并不陌生,而且我革越来越注重尊重学生的个性需求,但因受班型限制,教师难以关注到每个学生,但教师应最大限度地兼顾不同学生的学习需求。如教师在英语教学过学。还是要从思维上进行彻底的改变,才能够提出更多的教学方式,才能给学生们带来更多的帮助,保证小学英语教学阶段就打下良好的基础,在未来中也接触到了这种多样化的教学手段......”。