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9、“.....我通过企业微信等方式多次召开班级会议告诉同学们,要努力克服困难,用另种途径去学习复习。我还利用疫情期间感人的事阻碍和制约。学习氛围生活压力以及科目难度的逐步加大,造成学生学习自觉性变差,形成明显的厌学心理。若班主任未能细心察觉以及严格要求学生养怒。家长可以说,学习多少小时,可以玩手机,有压力才有动力也可以用共同游戏的方式和孩子交流方式方法很多,不能概而论。至于早恋更要注意还有的孩子会想不开......”。