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7、“.....让学生觉得上化学课是件有意思的事情,使学生在收获快乐的同时收获知识,起到寓教于乐的效果。信息技术的快速发展为教育教学带来了新的活力源泉,作为新时代的教师,我们应该做到有效教学方法探究原稿高中化学有效教学方法探究原稿。借助信息技术,激发学生兴趣兴趣是个体取得事业成功的关键因素,是学生学习的不竭动力,是提高教学效果的有力保证。教育学理论研究证明,力,产生愉悦快乐的心理状态,这对学生的认识和探究有积极的影响,可以提高学习的质量和效率。因此,教师在实际的教学过程中,要注意培养和激发学生的化学学习兴趣,让学生觉得上化学课是件有意思的事问题了......”。

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9、“.....是提高教学效果的有力保证。教育学理论研究证明,作,促进良好教学效果的取得。结合生活实例,提高应用能力化学与人类的衣食住行密切相关,利用化学纤维生产的新型材质衣物,保暖且便宜利用化学反应生成的农药化肥极大地提高了粮食产量利用化学材阻止长胖呢学生们展开了激烈的讨论,个个兴致勃勃。接着我再讲述油脂的概念组成和特征,属于哪类有机物以及它在人体中有什么作用,最后再讲解消化油脂时发生的水解反应。通过结合生活实例,不仅调动亲切感和熟悉感,促使学生积极参与到化学学习中来,从而取得良好的教学效果。比如,我在教学平衡膳食的知识点时,就先提问学生大家喜欢吃甜食吗大家都吃过什么甜食呢生德芙巧克力巧克力蛋糕。生牛人类的衣食住行密切相关,利用化学纤维生产的新型材质衣物......”。