1、“.....表示不太认同,表示非常不认同。第,学生对书院师资力量的满意度较高,专职导师的满意度略高于学业导师的满意度,对专职导这定程度上影响了书院的发展,无法真正发挥书院的功能,书院形神不能皆备,影响学生对书院的认可。书院发展定位不清至善书院在建设初期,虽然多次针对书院的特色发展进行讨论,但目前还是没有个准确性的定位。并且书院目约分之的学生是大毕业班,根据学校的规划,两年后整个书院都是大毕业班学生,如何针对书院学生的情况制定发展方向和发展特色还得不到解决缺乏专门的学生活动场所缺乏育人的空间,书院的建设处于停滞不前,这定程度上影响了书院的发展,无法真正发挥书院的功能,书院形神不能皆备,影响学生对书院的认可。关键词书院满意度提升近几年,书院制在国内高校得到较快的推广和发展,广东岭南职业技术学院清远校区于年开始实行书院制,各书院经过年的发展......”。

2、“.....这样才能更好地实现通识教育和专业教育相结合,发挥书院的真正育人作用,促进学生今后的良好发展。参考文献姜传同,程慧书院文化活动项目化管理模式的实践与探索以肇庆学院为例法制与社会,林梦洁书院建设初期学生满意度及吸引力提升的路径研究基于广东省部分高校的调查与思考湖北开放职书院建设初期学生满意度调查分析及提升满意度的思考以广东岭南职业技术学院至善书院为例原稿生反映活动存在形式化,不能满足学生的需要。后的大学生自我意识相对比较强,喜欢自己主导的活动。因此,可以探索采用活动项目化管理的模式,将活动承包给学生举办,学生可以结合爱好特长等方面确定活动内容和形式,书院则以引导服务审核为主,可以提高学生参与活动的效率和质量,激发学生的积极性和创造性,提升学生的满意度。提高学生对书院的建立健全书院的奖惩机制,做到奖罚分明,可以激发学生的竞争意识,约束自己的行为。完善的制度会让书院的管理更加透明......”。

3、“.....提升对书院的满意度。活动方面要创新书院活动形式书院的长久发展除了有自己的文化,还需要创新书院活动形式。调查中,学生对书院的活动满意度只有成,存在参与度不高等问题。究其原因,不少学生反映。此外,建立健全书院的奖惩机制,做到奖罚分明,可以激发学生的竞争意识,约束自己的行为。完善的制度会让书院的管理更加透明,提高学生对书院的认可度,提升对书院的满意度。活动方面要创新书院活动形式书院的长久发展除了有自己的文化,还需要创新书院活动形式。调查中,学生对书院的活动满意度只有成,存在参与度不高等问题。究其原因,不少供强大的支撑,学生亦会将此内化于心外化于行。首先,要树立对书院正确的认识。调查中只有的同学了解书院制是什么,其余的同学有的了解点,甚至不了解。学生不了解书院制,就难以认可书院的管理,影响书院各项工作的开展,无法形成书院文化。其次,要打造书院的特色文化......”。

4、“.....加快打造书院的特色文化度上影响书院的后续发展,影响学生对书院的归属感。如何提升学生对书院的满意度书院是培养学生通识教育和专业教育的重要场所,那么影响学生对书院的满意度也是多方面的,要从物质精神文化活动等方面去加强。物质方面要加大书院投资力度广州校区原先是按照传统的学院制建的,本身不太符合书院制的管理特点,并且在调查过程中,不少学生反映宿舍的如可以将文化融入到书院宿舍区的装饰中,或者建立书院文化展览区等方式,增强学生的自信,提高学生的荣誉感,提升对书院的满意度。制度方面要加快书院制度建设书院的制度包括学生管理制度奖惩机制等,制度完整度影响书院依法治院的实现。至善书院建设初期,制度方面还不健全,需要加快书院制度的建设,畅通学生反馈渠道,及时解决学生问题。此外对书院师资力量满意度情况书院的师资力量包括专职导师和学业导师,专职导师指专职辅导员,学业导师指专业课教师......”。

5、“.....成学生认为书院导师所传授的知识是自己所需要的。其中,表示非常认同,表示认同,表示般,表示不太认同,表示非常不认同。第,学生对书院师资力量的满意度较高,专职导师的满意度略高于学业导师的满意度,对专职导析经过对学生关于书院的环境师资力量学生活动方面的满意度调查,除了对师资力量满意度较高以外,对书院的环境学生活动的满意度都处于中等水平。由于书院目前处于建设阶段,各项书院制度尚未完善,而且受实际条件的限制,不能取得较高的满意度。书院建设初期学生满意度调查分析及提升满意度的思考以广东岭南职业技术学院至善书院为例原稿开放职业学院学报,陈琳,郭燕书院制下思想政治教育进社区的路径探索以南京审计大学澄园书院为例长春工程学院学报,。书院建设初期学生满意度调查分析及提升满意度的思考以广东岭南职业技术学院至善书院为例原稿。对书院师资力量满意度情况书院的师资力量包括专职导师和学业导师......”。

6、“.....调查结果动存在形式化,不能满足学生的需要。后的大学生自我意识相对比较强,喜欢自己主导的活动。因此,可以探索采用活动项目化管理的模式,将活动承包给学生举办,学生可以结合爱好特长等方面确定活动内容和形式,书院则以引导服务审核为主,可以提高学生参与活动的效率和质量,激发学生的积极性和创造性,提升学生的满意度。提高学生对书院的满意度,如可以将文化融入到书院宿舍区的装饰中,或者建立书院文化展览区等方式,增强学生的自信,提高学生的荣誉感,提升对书院的满意度。制度方面要加快书院制度建设书院的制度包括学生管理制度奖惩机制等,制度完整度影响书院依法治院的实现。至善书院建设初期,制度方面还不健全,需要加快书院制度的建设,畅通学生反馈渠道,及时解决学生问题。此外生反映活动存在形式化,不能满足学生的需要。后的大学生自我意识相对比较强,喜欢自己主导的活动。因此......”。

7、“.....将活动承包给学生举办,学生可以结合爱好特长等方面确定活动内容和形式,书院则以引导服务审核为主,可以提高学生参与活动的效率和质量,激发学生的积极性和创造性,提升学生的满意度。提高学生对书院的色文化,如可以将文化融入到书院宿舍区的装饰中,或者建立书院文化展览区等方式,增强学生的自信,提高学生的荣誉感,提升对书院的满意度。制度方面要加快书院制度建设书院的制度包括学生管理制度奖惩机制等,制度完整度影响书院依法治院的实现。至善书院建设初期,制度方面还不健全,需要加快书院制度的建设,畅通学生反馈渠道,及时解决学生问书院建设初期学生满意度调查分析及提升满意度的思考以广东岭南职业技术学院至善书院为例原稿对书院环境满意度情况调查结果显示第,成学生认为书院是有安全保障的,其中表示认同,表示非常认同。第,成学生认为书院所提供的服务是学生所需要的,其中表示认同,表示非常认同,另有表示般。第......”。

8、“.....其中表示满意,表示非常满意,另有表示般。进步了解学生不满意的原因,大多学生表示宿舍空间小人又多,宿舍楼比较陈生反映活动存在形式化,不能满足学生的需要。后的大学生自我意识相对比较强,喜欢自己主导的活动。因此,可以探索采用活动项目化管理的模式,将活动承包给学生举办,学生可以结合爱好特长等方面确定活动内容和形式,书院则以引导服务审核为主,可以提高学生参与活动的效率和质量,激发学生的积极性和创造性,提升学生的满意度。提高学生对书院的,成学生认为书院是有安全保障的,其中表示认同,表示非常认同。第,成学生认为书院所提供的服务是学生所需要的,其中表示认同,表示非常认同,另有表示般。第,成学生对书院的整体环境满意,其中表示满意,表示非常满意,另有表示般。进步了解学生不满意的原因,大多学生表示宿舍空间小人又多,宿舍楼比较陈旧。学生对书院建设初期满意度现状的宿舍的宿舍楼差环境拥挤等问题。因此......”。

9、“.....首先改善书院的宿舍环境,并在宿舍区建设学生活动中心书屋公用厨房等场所,丰富学生的学习生活空间,提升空间的教育功能,进而可以提高学生对书院的满意度。精神方面要加强书院文化建设书院文化是书院的精神所在,是书院创建和发展中逐渐沉淀下来的。个富有文化内涵的书院可以为示第,成学生认为书院导师所传授的知识是自己所需要的。其中,表示非常认同,表示认同,表示般,表示不太认同,表示非常不认同。第,学生对书院师资力量的满意度较高,专职导师的满意度略高于学业导师的满意度,对专职导师的满意度为,不太满意和很不满意仅占对学业导师的满意度为,不太满意和很不满意仅占。对书院环境满意度情况调查结果显示如可以将文化融入到书院宿舍区的装饰中,或者建立书院文化展览区等方式,增强学生的自信,提高学生的荣誉感,提升对书院的满意度。制度方面要加快书院制度建设书院的制度包括学生管理制度奖惩机制等......”。