1、“.....美不胜收,让人目不暇接剪纸工作室橱窗内陈列着万紫千红总是春等精美作品,设计巧妙绝伦,造型新颖别致,令人耳目新行政楼楼道悬挂着的王羲之兰亭集序的剪纸作品,古朴俊雅潇洒飘逸,让人拍案叫绝廉洁清明,鱼水情吕胜中小红人的故事上海文艺出版社,剪纸不分地区不分年龄不分性别,取材广泛,设计别具格,艺术语言质朴又鲜活,作品吉祥喜庆和谐,给人以美的享受。剪纸艺术与美术科学语文数学等各学科密切相联,融会贯通,涵养心灵。剪纸进校园进课堂,既有利中小学中华优秀传承文化艺术学校为契机,切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育的全过程,在校园内外开展多元化的艺术教育活动,着力深化以美育促智育和德育,充分展现剪纸文化和书法艺术的德育和智育内涵。以动手实践促创新,不但传承了剪纸技艺传承与创新并举，德育与智育齐芳原稿始于南宋嘉定年,有剪之巧夺神州......”。

2、“.....为了传承剪纸技艺,促进学生全面发展,临海市城西中学从年开始,探索将剪纸引入课堂教学。经过十年的教学实践,使之逐步走向成熟。彰显主流价值,铸就艺术之魂民间艺术承载着长期积淀的文化信如张霞作品春意玫瑰程碧君作品山花烂漫等人参加临海市初中学生劳技纸工现场制作比赛,作品均获等奖何如意作品春等人参加临海市初中学生劳技纸工现场制作比赛,作品均获等奖张夏露作品廉洁清明,鱼水情深等人参加临海市中小学生廉政剪纸比赛,作品创造美的能力,也全面提升教育教学质量,剪出绚丽人生,参考文献冯骥才倪宝成中国民间剪纸集成豫西卷河北教育出版社,。王贵生剪纸民俗的文化阐释北京大学出版社,。吕胜中小红人的故事上海文艺出版社,张秀娟浙江省临海市城西中学摘要临海剪纸惟肖的作品。教室内外师生剪窗花点缀玻璃,剪贴名言警句装饰墙面,用精致的剪纸作品修饰照片墙英语角卫生角等,美不胜收......”。

3、“.....设计巧妙绝伦,造型新颖别致,令人耳目新行政楼楼道悬挂着言形象地讲述中华优秀的乡风民俗村规家训先贤故事以及当代党的先进理论思想等,让学生获得美的享受的同时,砥砺家国情怀,明白安身立命的道理和做人做事的准则。传承与创新并举,德育与智育齐芳原稿。张秀娟浙江省临海市城西中学摘要临海剪纸始于的王羲之兰亭集序的剪纸作品,古朴俊雅潇洒飘逸,让人拍案叫绝廉洁清明,鱼水情深等幅幅廉政剪纸作品生动形象针砭时弊寓意深刻,更是引人注目发人深省。剪纸艺术进校园以来,学生的作品屡屡在市级比赛中获奖。自年以来,获市级等奖的学生就有余人。彰显主流价值,铸就艺术之魂民间艺术承载着长期积淀的文化信息,蕴含着丰富的思想内涵,它虽是草根艺术,却涵养着中华文化的魂魄。临海剪纸的特点是以书法入画,思想内涵与儒家经典脉相承,题材选择注重教化。城西中学的张秀娟老师为了让剪纸课堂教学质提升现场会等活动......”。

4、“.....广泛辐射临海市各中小学和社区。活动的广泛与创新让更多的人了解与参与到剪纸艺术实践中,让这项优秀的民间艺术在新时代更富有生命活力。传承与创新并举,德育与智育齐芳原稿。剪纸活动化进行深入地研究,并把它融入到创作实践中。比如国乐华章沁圆春雪弟子规千字文等作品,向学生展示了中华传统文化艺术的魅力,传播正确的人生观价值观。课堂上力求用剪纸特有的艺术语言形象地讲述中华优秀的乡风民俗村规家训先贤故事以及当代党的先获等奖。近年来,人民日报浙江电视台宣传半月刊浙江日报台州电视台临海电视台临海日报等省内外余家新闻媒体单位相继采访报道了城西中学剪纸特色教学的情况,不断有兄弟学校来我校参观学习或邀请张老师前往做讲座举办剪纸作品展览等。目前,学校以全国的王羲之兰亭集序的剪纸作品,古朴俊雅潇洒飘逸,让人拍案叫绝廉洁清明,鱼水情深等幅幅廉政剪纸作品生动形象针砭时弊寓意深刻,更是引人注目发人深省......”。

5、“.....学生的作品屡屡在市级比赛中获奖。自年以来,获市级等奖的学生就有余人。始于南宋嘉定年,有剪之巧夺神州,美在人间永不朽的美誉。为了传承剪纸技艺,促进学生全面发展,临海市城西中学从年开始,探索将剪纸引入课堂教学。经过十年的教学实践,使之逐步走向成熟。彰显主流价值,铸就艺术之魂民间艺术承载着长期积淀的文化信育的全过程,在校园内外开展多元化的艺术教育活动,着力深化以美育促智育和德育,充分展现剪纸文化和书法艺术的德育和智育内涵。以动手实践促创新,不但传承了剪纸技艺和书法艺术,也传承了剪纸和书法所蕴含的文化精神,培养了学生发现美体验美享受美传承与创新并举，德育与智育齐芳原稿是学校美育与智育相融并进的乐章,是巧手与心灵浑然体的艺术。在剪纸教学实践中,学生养成的专心细心耐心等良好习惯和优良品质,能有效地迁移至学生的学习和生活中,不但对学生今天的健康成长有潜移默化的影响......”。

6、“.....有剪之巧夺神州,美在人间永不朽的美誉。为了传承剪纸技艺,促进学生全面发展,临海市城西中学从年开始,探索将剪纸引入课堂教学。经过十年的教学实践,使之逐步走向成熟。彰显主流价值,铸就艺术之魂民间艺术承载着长期积淀的文化信学生的学习和生活中,不但对学生今天的健康成长有潜移默化的影响,而且对学生将来的成才也会产生积极的影响。张秀娟老师应邀在历史文化名街临海市紫阳街和临海灵湖景区都开设工作室,向大众展览展示传承剪纸技艺。还通过社区活动旅游节活动百万学生素,作品均获等奖何如意作品春等人参加临海市初中学生劳技纸工现场制作比赛,作品均获等奖张夏露作品廉洁清明,鱼水情深等人参加临海市中小学生廉政剪纸比赛,作品均获等奖。近年来,人民日报浙江电视台宣传半月刊浙江日报台州电视台临海电视台临海进理论思想等,让学生获得美的享受的同时,砥砺家国情怀,明白安身立命的道理和做人做事的准则......”。

7、“.....是巧手与心灵浑然体的艺术。在剪纸教学实践中,学生养成的专心细心耐心等良好习惯和优良品质,能有效地迁移至的王羲之兰亭集序的剪纸作品,古朴俊雅潇洒飘逸,让人拍案叫绝廉洁清明,鱼水情深等幅幅廉政剪纸作品生动形象针砭时弊寓意深刻,更是引人注目发人深省。剪纸艺术进校园以来,学生的作品屡屡在市级比赛中获奖。自年以来,获市级等奖的学生就有余人。,蕴含着丰富的思想内涵,它虽是草根艺术,却涵养着中华文化的魂魄。临海剪纸的特点是以书法入画,思想内涵与儒家经典脉相承,题材选择注重教化。城西中学的张秀娟老师为了让剪纸课堂教学能够更好地彰显主流价值,铸就民间艺术之魂,对中华优秀传统文创造美的能力,也全面提升教育教学质量,剪出绚丽人生,参考文献冯骥才倪宝成中国民间剪纸集成豫西卷河北教育出版社,。王贵生剪纸民俗的文化阐释北京大学出版社,。吕胜中小红人的故事上海文艺出版社......”。

8、“.....铸就民间艺术之魂,对中华优秀传统文化进行深入地研究,并把它融入到创作实践中。比如国乐华章沁圆春雪弟子规千字文等作品,向学生展示了中华传统文化艺术的魅力,传播正确的人生观价值观。课堂上力求用剪纸特有的艺术语日报等省内外余家新闻媒体单位相继采访报道了城西中学剪纸特色教学的情况,不断有兄弟学校来我校参观学习或邀请张老师前往做讲座举办剪纸作品展览等。目前,学校以全国中小学中华优秀传承文化艺术学校为契机,切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美传承与创新并举，德育与智育齐芳原稿始于南宋嘉定年,有剪之巧夺神州,美在人间永不朽的美誉。为了传承剪纸技艺,促进学生全面发展,临海市城西中学从年开始,探索将剪纸引入课堂教学。经过十年的教学实践,使之逐步走向成熟。彰显主流价值,铸就艺术之魂民间艺术承载着长期积淀的文化信等幅幅廉政剪纸作品生动形象针砭时弊寓意深刻......”。

9、“.....剪纸艺术进校园以来,学生的作品屡屡在市级比赛中获奖。自年以来,获市级等奖的学生就有余人。如张霞作品春意玫瑰程碧君作品山花烂漫等人参加临海市初中学生劳技纸工现场制作比赛创造美的能力,也全面提升教育教学质量,剪出绚丽人生,参考文献冯骥才倪宝成中国民间剪纸集成豫西卷河北教育出版社,。王贵生剪纸民俗的文化阐释北京大学出版社,。吕胜中小红人的故事上海文艺出版社,张秀娟浙江省临海市城西中学摘要临海剪纸于学生的健康成长,也有利于民族优秀传统文化的保护与传承。传承与创新并举,德育与智育齐芳原稿。教室走廊行政楼内外随处可见师生用灵巧的双手剪出的栩栩如生惟妙惟肖的作品。教室内外师生剪窗花点缀玻璃,剪贴名言警句装饰墙面,用精致的剪纸作和书法艺术,也传承了剪纸和书法所蕴含的文化精神,培养了学生发现美体验美享受美创造美的能力,也全面提升教育教学质量,剪出绚丽人生......”。