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6、“.....浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用原稿。探究式教学的有效路径加强合作学习教师可以鼓励学生以小组合作的形式进行探究活动。合作学习能激发学生的学习兴趣增加课堂主学习则是探究的结果第可以侧面提高学生的生活实际运用能力。学习本来就是为了更好的生活,探究式学习不仅有利于学生学习成绩的提升,在日常生活中对于学生的启发和帮助也非内蒙古教育,范中才合作学习在初中数学教学中的应用甘肃教育,张远生浅析移动学习在初中数学教学中的应用数学学习与研究,陈永华探究式学习在初中数学教学中的应用江西方程式中验证原等式两端是否结果相同,若相同则结果正确,若不同则是结果......”。

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9、“.....上课后让小组成员展示不同的研究成果。同时,教功夫,通过正反向结合的教学思路来引导学生进行知识探究,锻炼学生举反的能力浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用原稿浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用原稿。探更多的知识。整体的习题求解中,学生根据教师对合并同类项和移项的基本法则运用引导,结合习题实际进行剖析和解读,最终在自主的探究下求得正确结果同时,教师可以让学生将求增加课堂教学的乐趣,让所有学生都在探究中学到别人的优点。教师可以通过小组比赛问题分析等方法来进行引导,让学生在比赛中锻炼解决问题的能力也可以给各小组分配任务,使学方程式中验证原等式两端是否结果相同......”。