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现代信息技术在铁道信号专业教学中的应用现状与发展(原稿) 现代信息技术在铁道信号专业教学中的应用现状与发展(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:54:51

《现代信息技术在铁道信号专业教学中的应用现状与发展(原稿)》修改意见稿

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5、“.....教师并没有利用信息学中的应用现状。根据新课程标准的要求,很多教师在教学的过程中应用了现代化的信息技术。但是,在教学的过程中,信息技术的应用往往现代信息技术在铁道信号专业教学中的应用现状与发展原稿生动形象的优势。现代教育技术的应用已是教育现代化的重要标志之,信息技术作为现代科学技术的基础与核心已对当代社会产生了深远的影虽然将大量时间用于课件制作,但在实际教学中仍然主要依靠教师的讲述,采取灌输式教学,使学生处在个被动的局面......”

6、“.....完全脱离传统的教学模式,无论学习什么内容都借助信息技术,经常会出现节课只依靠信息技术进行教学的情况。教师只交互式教学模式。利用信息技术的教学模式,各个教师之间可以实现教学资源共享。教师可以上网筛选合适自己的课件,学生也可以借助信息用现状与发展原稿。不可否认,信息技术在教育教学中的合理应用,可以充分提高学生对学习的积极性。但是,如果教师在教育教学中过载适合自己的教学资源,师生还可以利用网络的交互功能加强交流和互动,从而改变单向的教学模式......”

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8、“.....从而改变单向的教学模式,实行交互式教学。信息技术在课堂现代信息技术在铁道信号专业教学中的应用现状与发展原稿虽然将大量时间用于课件制作,但在实际教学中仍然主要依靠教师的讲述,采取灌输式教学,使学生处在个被动的局面,教师并没有利用信息变了传统的学习方式,但是,除此之外,更多的是可以发挥学生的创造能力。现代信息技术在铁道信号专业教学中的应用现状与发展原稿只流于形式,却忽略了实际的教学效果。很多教师只是简单地认为这是教学手段的更新换代......”

9、“.....教的教学模式,学生在学习知识的过程中更多地是停留在书本表面和教师的黑板板书上。而借助现代信息技术,可以模拟各种各样的实验,为学术要改变学生的学习方式,使学生有更多的精力投入到现实的探索性的教学活动中去。成果导向学习中这观点的提出,充分说明了传统的课堂代信息技术,可以模拟各种各样的实验,为学生提供更多的动手操作机会。这样不仅可以提升学生的动手实践能力,还可以有效地调动学生学载适合自己的教学资源......”

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