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4、“.....具有极强的绘画及创作天赋。殊不知,除了客观条件以外,主观因素即后天的努力和培养也是人类各种强调创新在教育改革与教育实施中的重要作用。随着新课改的提出,在初中美术教学课程中将培养学生的创新意识和创新能力列为教学重点。态。使学生在学习和创作过程中减少形成僵化思维的条件,不断地取长补短,尝试新的思维模式。浅谈初中美术教学中创新意识和创新能力的教学是为了让学生形成审美意识,并通过美术的学习激发学生的潜能从而带动其他学科或能力的学习和形成......”。

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7、“.....实在是种浅薄的看法。浅谈初中美术教学中创新意识和创新能力的培养原稿。美术是种美学,种艺术,那些无用的学科,它对学生升学起不到很大的作用,逐渐成为边缘化学科。以此为出发点,就扭曲了初中美术学科的教学目标和教学目的,初中美,教师通常的做法是按照教材举例,然后让学生进行动手绘画,最后给予绘画结果定的评价。这种评价缺乏创新意识的启发,仅仅是对绘画技的做法是按照教材举例,然后让学生进行动手绘画......”。

8、“.....这种评价缺乏创新意识的启发,仅仅是对绘画技能的关注。浅谈初中美术教学中创新意识和创新能力的培养原稿教学是为了让学生形成审美意识,并通过美术的学习激发学生的潜能从而带动其他学科或能力的学习和形成。美术学科如果是被看作教授绘画与资源,学生的素材库直处于更新的状态。使学生在学习和创作过程中减少形成僵化思维的条件,不断地取长补短,尝试新的思维模式美无用的学科,它对学生升学起不到很大的作用,逐渐成为边缘化学科。以此为出发点......”。

9、“.....初中美教学资源,打破学生的美术学习的固定思维。美术所提倡的就是特点不同创新。因而,创造力在美术中的作用无须赘述。所以,在美术教学中中让学生的创造力灵动性实践能力得到爆发式提高。作为门艺术类的学科,创新在美术教学中的意义不言而喻。现代信息技术已经逐步引进到强调创新在教育改革与教育实施中的重要作用。随着新课改的提出,在初中美术教学课程中将培养学生的创新意识和创新能力列为教学重点。态......”。