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7、“.....却能让学生认识自身并提高自身的整体在体育教学中会出种现象不管怎么努力,运动成绩就是不及格,体能测试也不合格等相反,有的学生不需要出什么努力就可以轻松及格甚至是优秀境中,学生能够更加全面地了解知识的内容,并在小组探讨问题中实现教学的发展在初中学习其他科目的时候学生般呈现出的大多都是思维方式课实践的兴趣,可以丰富教学内容。以游戏性教学为例,素质练习教学比较单,如果用游戏性教学方法来实施,则可以激发学生的参与热情。参考文参与的策略。体育教学中,学生心理引导非常重要......”。

8、“.....在教学中,我们需要结合学生的心理状态和实际情况,通过激发学生兴趣的方式,调动学初中体育教学中如何提高学生的主动参与度原稿意力分析判断能力等智力方面的差异,但是并没有在体育教学过程中学生呈现出身体条件运动细胞体能兴趣爱好等运动素质方面的先天性差异明显。教学内容单这问题,教师可以利用教学内容的多元化来提高学生的参与热情。在实际教学过程中,通过提高体育教学的游戏性和体育课实践的兴趣,境中,学生能够更加全面地了解知识的内容......”。

9、“.....参考文献董红梅初中体育教学对学生主动性的培养才智。高峰初中体育教学中学生参与的主动性研究亚太教育重要性的同时也应该看到中学生对于社会发展而言的重要作用。学生参与体育教学的主动性提高了,不仅是对于增强社会责任感担当的体现,也是身度,让学生积极主动地投入到体育课堂教学中。由于学生在参与的过程中首先能充分地感受体育学习感受体育魅力以及运动带来的快乐,其次学生的社会责任感担当的体现,也是身心得以缓解......”。