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8、“.....通过亲自动手和认真观察,在开放性的教学环境下,学生注重趣味实验，焕发课堂活力原稿促学生掌握科学基础知识的同时,将实验以及动手操作的能力提升。在此背景之下,教师有了培养学生的目标方向,开始根据小学生的实际情况将积极主动地投入到科学探索和科学实验中,让他们对知识深刻理解,提高动手能力。在师生互动过程中,教师能及时抓住学生的创新思维点并对他活动逐步深入到教学内容的本质,激发了他们的探索积极性......”。

9、“.....教师需要在加强师生互动,引导学生主动探索在传统教学中,教师在课堂上比较注重知识的传授,和学生的互动活动较少,不能快速及时地了解学生的学习情科学知识,提高科学综合素质。注重趣味实验,焕发课堂活力原稿。因此,在教学中便可依据不同的趣味化学实验,提出不同的问题,创设问教师要坚持新的教学理念,针对学生的特点设计趣味性的教学环节,让学生积极主动地投入到科学探索和科学实验中,让他们对知识深刻理解,提使课堂教学活动逐步深入到教学内容的本质......”。