1、“.....早上面对太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。学完这知识以后,孩子们回过头来再帮助小红帽找方向办呢你能给她指引方向吗讲到这里,孩子们回到这堂课的学习中来,此时,他们知道了要学会认识方向,才能够帮助小红注重情境导入，奠定精彩课堂原稿此时,他们知道了要学会认识方向,才能够帮助小红帽找到奶奶的家,以后自己出门才不会迷路。在学习时......”。

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7、“.....下午太阳落下的地方是西方。早上面对太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。但走着走着,她迷路了。这下小红帽可急坏了,该怎么办呢你能给她指引方向吗讲到这里,孩子们回到这堂课的学习中来积极更主动地参与到知识发生发展的探究中,真正体现了以学生发展为本,全面培养学生能力的新课程改革精神,让教学运用学时......”。

8、“.....许多天没有去奶注重情境导入，奠定精彩课堂原稿此时,他们知道了要学会认识方向,才能够帮助小红帽找到奶奶的家,以后自己出门才不会迷路。在学习时,他们会有意识地事的情境中去,好的故事结局让他们津津乐道,有问题的时刻他们也会心怀担忧,恨不得走进故事中去,帮助善良的人解决难但走着走着,她迷路了。这下小红帽可急坏了,该怎么办呢你能给她指引方向吗讲到这里......”。

9、“.....这也证明了句话生活中还真离不开数学知识呢注重情境导入,奠定精彩课堂原稿注重情境导入,奠定精彩课帽找到奶奶的家,以后自己出门才不会迷路。在学习时,他们会有意识地记住早上太阳升起的地方是东方,下午太阳落下的地红帽给奶奶送去。小红帽高高兴兴地出发了,这次她改走宽阔的大路了,但走着走着,她迷路了。这下小红帽可急坏了,该怎验,对小学生来说,将是件非常快乐的事。例如......”。