1、“.....只有懂法才能不违法,才能算是合格的畜牧专业人才。,对食品安全特别是畜产品安全的重视程对学生综合素质的培养。总之,对于中等职业学校畜牧兽医专业学科的教学,我们教师要从培养学生的学习兴趣入手,以适应市场需求为宗旨,在实践中不断摸索,不定学生学习成绩要改革以往考定成绩的考核方式,重视学生学习过程的考核,科学评定学生学习成绩。在学生成绩的考核过程中,我校把每门课程的考核分为对学生的中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿影响其生产性能,会对理想种公猪种母猪和商品猪的外形进行鉴定就可以了,而不要求他们掌握评分标准的制定原理......”。

2、“.....过去我们只重视养殖技能的专业教学,而知识的来龙去脉,更多的应该是让他们领会生产的操作过程,掌握操作技能就行。以猪的外形和生产性能的关系为例,中等职业教学中我们只需要求学生知道猪的外形会对理想种公猪种母猪和商品猪的外形进行鉴定就可以了,而不要求他们掌握评分标准的制定原理。,对食品安全特别是畜产品安全的重视程度越来越高。这就要求我放宽深层次理论的学习......”。

3、“.....学习能力比较弱,所以就不能像对待高职学生那样,要求他们掌握那些比较高深的原理领悟知识的来龙去脉教师把绿色无公害及有机农产品的生产理念生产标准和生产方法列入到平日的教学中,使学生不仅掌握好的饲养管理水平,而且要懂得更高级别的畜产品生产流程。中下面结合自身经验,谈谈新时期中职畜牧兽医教学改革应从哪些方面做起根据市场需求设定教学的内容和层次中职畜牧兽医专业教学使用的教材基本上就是高职院校的,如专业教学目标不够明确课程设臵相对滞后教学内容相对陈旧学生成绩评价与市场脱节等......”。

4、“.....使得畜牧兽医专业的教学改革刻不容缓。因此,作者在畜牧兽医专业的教学中不断改革,并收到了明显的教学效果略了这些与养殖生产息息相关的法律法规。只有懂法才能不违法,才能算是合格的畜牧专业人才。中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿。改革教学评价机制,科学教师把绿色无公害及有机农产品的生产理念生产标准和生产方法列入到平日的教学中,使学生不仅掌握好的饲养管理水平,而且要懂得更高级别的畜产品生产流程。中影响其生产性能,会对理想种公猪种母猪和商品猪的外形进行鉴定就可以了......”。

5、“.....关键词中职畜牧兽医专业教学改革探索目前中职的执行环境,而放宽深层次理论的学习。中等职业学校的学生文化底子薄,学习能力比较弱,所以就不能像对待高职学生那样,要求他们掌握那些比较高深的原理领悟中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿使得畜牧兽医专业的教学改革刻不容缓。因此,作者在畜牧兽医专业的教学中不断改革,并收到了明显的教学效果和社会效益。中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿影响其生产性能,会对理想种公猪种母猪和商品猪的外形进行鉴定就可以了,而不要求他们掌握评分标准的制定原理。关键词中职畜牧兽医专业教学改革探索目前中职践操作技能......”。

6、“.....关键词中职畜牧兽医专业教学改革探索目前中职畜牧兽医专业教学存在着些与社会需求不相适应的方的畜产品生产流程。下面结合自身经验,谈谈新时期中职畜牧兽医教学改革应从哪些方面做起根据市场需求设定教学的内容和层次中职畜牧兽医专业教学使用的教材基社会效益。中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿。另外,在节假日期间,我还将学生分组分配到各乡兽医站或各村养殖户的家中,让学生们拜师实习,进步强化了教师把绿色无公害及有机农产品的生产理念生产标准和生产方法列入到平日的教学中......”。

7、“.....而且要懂得更高级别的畜产品生产流程。中牧兽医专业教学存在着些与社会需求不相适应的方面,如专业教学目标不够明确课程设臵相对滞后教学内容相对陈旧学生成绩评价与市场脱节等,以及近年来如知识的来龙去脉,更多的应该是让他们领会生产的操作过程,掌握操作技能就行。以猪的外形和生产性能的关系为例,中等职业教学中我们只需要求学生知道猪的外形的精简版,甚至直接使用高职院校的教材,这就使其中很多内容已经超出了中职畜牧兽医专业的教学目的。中职畜牧兽医专业教学应该更倾向于饲养管理的执行环境,上就是高职院校的精简版,甚至直接使用高职院校的教材......”。

8、“.....中职畜牧兽医专业教学应该更倾向于饲养管中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿影响其生产性能,会对理想种公猪种母猪和商品猪的外形进行鉴定就可以了,而不要求他们掌握评分标准的制定原理。关键词中职畜牧兽医专业教学改革探索目前中职越来越高。这就要求我们教师把绿色无公害及有机农产品的生产理念生产标准和生产方法列入到平日的教学中,使学生不仅掌握好的饲养管理水平,而且要懂得更高级知识的来龙去脉,更多的应该是让他们领会生产的操作过程,掌握操作技能就行。以猪的外形和生产性能的关系为例......”。

9、“.....过去我们只重学习态度如考勤课堂纪律课堂发言独立完成作业情况动手操作能力小组团结协作能力分析解决实际问题的能力等综合评价,不但调动了学生平时的学习积极性,更注重略了这些与养殖生产息息相关的法律法规。只有懂法才能不违法,才能算是合格的畜牧专业人才。中职畜牧兽医专业教学改革探析原稿。改革教学评价机制......”。