1、“.....我们英语教师要做的除了教会学生的语言知识的运用之外,也要帮助学生提高跨文化交际的能力,从而达到提高学生综合素质的目的。参考文献胡文仲跨文也在学习该民族的文化。所以,语言和语言的应用不可能脱离文化而单独存在。正如美国著名语言学家萨丕尔指出文化可以解释为社会所做的和所想的,而语言则是中学英语教学中跨文化交际教育初探原稿挖掘和开发利用教材资源,适时地渗透背景文化知识,从而培养学生的跨文化交际意识。这就极大地体现了跨文化交际教育在中学英语教育中的重要性。关键词跨文学生理解中西方餐桌礼仪的差异......”。

2、“.....中学英语教学中跨文化交际教育初探原稿。结论英语教学是门艺术,而跨文化交际教育即是这个艺术殿堂要载体是英语课堂所使用的教材。中学教材在内容设置和编排上都很好地渗透了跨文化交际的丰富内涵,并且与时俱进。这就需要英语教师在备课和授课时要充分地生思维发展的主要特点是直观形象,并且大部分学生的记忆方式是以具体形象占主导作用的,而多媒体教学资源又正好为其提供了可能性。因其所包含的内容是非常景文化知识,从而培养学生的跨文化交际意识。多媒体及信息技术的使用。由于我们的学生对于西方的文化知识般没有亲身经历......”。

3、“.....它涵盖了西方的历史文化风土人情地理地貌生活方式行为习惯价值观念等各方面的背景知识。例如教师在讲解餐桌礼仪时,可用播放小视频帮助这就极大地体现了跨文化交际教育在中学英语教育中的重要性。充分挖掘教材和利用课程资源。教师授课和学生学习的主要载体是英语课堂所使用的教材。中学教材飞速地步入国际化的舞台。随着对社会信息化的加快,我国对外交往日益频繁,要适应时代的快速发展,我们不仅要培养学生使用语言的能力,而且还要培养学生合我国对外交往日益频繁,要适应时代的快速发展......”。

4、“.....而且还要培养学生合适地使用语言进行跨文化交际的能力不仅要培养学生里的璀璨明珠。实现跨文化交际是英语教学的根本目的。语言中储存了个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的全部特征。人们在学习种民族语言的同时,丰富多彩的,它涵盖了西方的历史文化风土人情地理地貌生活方式行为习惯价值观念等各方面的背景知识。例如教师在讲解餐桌礼仪时,可用播放小视频帮助挖掘和开发利用教材资源,适时地渗透背景文化知识,从而培养学生的跨文化交际意识。这就极大地体现了跨文化交际教育在中学英语教育中的重要性......”。

5、“.....可用播放小视频帮助学生理解中西方餐桌礼仪的差异,这比讲解省时清晰。充分挖掘教材和利用课程资源。教师授课和学生学习的主中学英语教学中跨文化交际教育初探原稿适地使用语言进行跨文化交际的能力不仅要培养学生的英语语言素质,而且还要培养其文化素养,进而提高综合素质。中学英语教学中跨文化交际教育初探原稿挖掘和开发利用教材资源,适时地渗透背景文化知识,从而培养学生的跨文化交际意识。这就极大地体现了跨文化交际教育在中学英语教育中的重要性。关键词跨文高英语教师自身的文化素养是势在必行的......”。

6、“.....如多媒体信息技术等。此外,中小学生思维发展的主要特点是直观形象,并且大部分学生的记忆方式是以具体形象占主导作用的,而多媒体教学资源的英语语言素质,而且还要培养其文化素养,进而提高综合素质。中学英语教学中跨文化交际教育初探原稿。所以,要想很好地给学生渗透跨文化交际意识,提丰富多彩的,它涵盖了西方的历史文化风土人情地理地貌生活方式行为习惯价值观念等各方面的背景知识。例如教师在讲解餐桌礼仪时......”。

7、“.....随着对社会信息化的加快,要载体是英语课堂所使用的教材。中学教材在内容设置和编排上都很好地渗透了跨文化交际的丰富内涵,并且与时俱进。这就需要英语教师在备课和授课时要充分地材在内容设置和编排上都很好地渗透了跨文化交际的丰富内涵,并且与时俱进。这就需要英语教师在备课和授课时要充分地挖掘和开发利用教材资源,适时地渗透背又正好为其提供了可能性。因其所包含的内容是非常丰富多彩的......”。

8、“.....例如中学英语教学中跨文化交际教育初探原稿挖掘和开发利用教材资源,适时地渗透背景文化知识,从而培养学生的跨文化交际意识。这就极大地体现了跨文化交际教育在中学英语教育中的重要性。关键词跨文般没有亲身经历,我们的英语教学仅仅局限于阅读教材或进行抽象讲诉来达到教学目的。为了使学生感受到西方文化,理解其真实含义,在教学中应尽量多地使用生要载体是英语课堂所使用的教材。中学教材在内容设置和编排上都很好地渗透了跨文化交际的丰富内涵,并且与时俱进......”。

9、“.....。中华人民共和国教育部英语课程标准北师大出版社,。杜春英英语教学中的文化教育中小学英语教学与研究,。思想的具体表达方式。由于语言是种民族文化的表现与承载形式,不了解这个民族的文化,也就无法真正学好该民族的语言。在面临着我国教育体制和强大的升学压里的璀璨明珠。实现跨文化交际是英语教学的根本目的。语言中储存了个民族所有的社会生活经验,反映了该民族文化的全部特征。人们在学习种民族语言的同时,丰富多彩的......”。