1、“.....同时增加了选材效应与尖子作用每个运动员都有自己的长短处,教练员要在每次训练课中提出不同的要求。在训练过程中充分发挥优秀运动员的榜样作用。通过分析使新手了解别人的长处,并看到自己的不足,使新队员有个学习的目标。优秀队员在训练过程中源与选拔,训练时间的安排,体育教师的专业水平,如何协调训练与文化课学习之间的关系,学校训练场地问题等。如不能解决好就无法搞好课余训练。针对参训人员的具体情况和实际需要,制定出学年训练目标以及每阶段的训练计划,在训练况和实际需要,制定出学年训练目标以及每阶段的训练计划,在训练过程中严格执行,不断完善。对新参训人员有详细的训练计划。训练时间的安排以不影响学生的文化课学习为前提,般安排在第节课。关键在于坚持常年训练,不搞突击性的赛小学生课余田径训练存在的问题研究原稿人民体育出版社,年月。田麦久运动训练学人民体育出版社,年月......”。

2、“.....,为训练打下良好基础。由于小学的特殊环境和体育尖子的实际情况决定了对于文化课成绩不甚理想的体育尖子生无法进入重他学生,我们除了从精神上鼓励之外,还安排对学生平时文化课的补课和因参加比赛造成的脱课的补课。此项工作由教务处,班主任,文化课教师和体育组统协调,特别在重大比赛后都予以妥善解决,对文化课较薄弱的学生进行重点辅导。参考此项工作由教务处,班主任,文化课教师和体育组统协调,特别在重大比赛后都予以妥善解决,对文化课较薄弱的学生进行重点辅导。参考文献马明彩熊西北田径运动技术教学理论与方法北京,北京体育大学出版社,。张英波田径体能训练们在训练过程中,引进比赛模式和进行提高自信心的练习,定期或不定期进行多种形式的比赛或对抗性较强的练习。对提高学生的比赛能力极为有利。严格管理与全面关心。教练员对于训练学生加强管理和注意正面引导。老师必须以身作则......”。

3、“.....并看到自己的不足,使新队员有个学习的目标。优秀队员在训练过程中的举动都会引起其他人员的学习兴趣,从模仿到主动练习,再巩固提高,从而达到整个训练小组运动水平的上升,反之整体水平的提高又再次学生认识自己是学校的员,个人的成绩和力量只有和集体结合在起才能体现出来,而集体的荣誉也需要我们每个成员共同创造。经常组织由学校分管领导参加学习和总结,开展评优活动。由于体育专业考生的文化课的成绩总体水平不如学校的其,为训练打下良好基础。由于小学的特殊环境和体育尖子的实际情况决定了对于文化课成绩不甚理想的体育尖子生无法进入重点小学就学,且由于年制义务教学阶段的课余训练并不正常进行,从而大大减少体育人才的选择范围,同时增加了选材课余田径训练存在的问题研究原稿。小学在运动员的选材上有着明显的差异。但在选材的方法上笔者认为各个学校都有着不足......”。

4、“.....选材中,身高测量的数据,不仅是评价生长发育水平的。但在选材的方法上笔者认为各个学校都有着不足,应当更加科学仔细身高是反映人体发育水平的重要标志。选材中,身高测量的数据,不仅是评价生长发育水平的重要依据,而且对于计算身体形态指数,如身体密度质量,躯干与下肢长比例等献马明彩熊西北田径运动技术教学理论与方法北京,北京体育大学出版社,。张英波田径体能训练人民体育出版社,年月。田麦久运动训练学人民体育出版社,年月。小学生课余田径训练存在的问题研究原稿。针对参训人员的具体情学生认识自己是学校的员,个人的成绩和力量只有和集体结合在起才能体现出来,而集体的荣誉也需要我们每个成员共同创造。经常组织由学校分管领导参加学习和总结,开展评优活动。由于体育专业考生的文化课的成绩总体水平不如学校的其人民体育出版社,年月。田麦久运动训练学人民体育出版社,年月......”。

5、“.....,为训练打下良好基础。由于小学的特殊环境和体育尖子的实际情况决定了对于文化课成绩不甚理想的体育尖子生无法进入重我们每个成员共同创造。经常组织由学校分管领导参加学习和总结,开展评优活动。由于体育专业考生的文化课的成绩总体水平不如学校的其他学生,我们除了从精神上鼓励之外,还安排对学生平时文化课的补课和因参加比赛造成的脱课的补课小学生课余田径训练存在的问题研究原稿重要依据,而且对于计算身体形态指数,如身体密度质量,躯干与下肢长比例等,都有较大的应用价值,所以要突出运动员身高选材的力度。目前比较可行的预测身高办法,是用骨龄预测身高,但这点在所调查的这几所小学都没有得到足够的重人民体育出版社,年月。田麦久运动训练学人民体育出版社,年月。小学生课余田径训练存在的问题研究原稿。,为训练打下良好基础......”。

6、“.....作为核心的指导教师队伍是提高课余训练水平的关键。指导教师的工作责任心和工作能力是决定指导水平的主要因素。体育组里面,采用竞争上岗制度,能者上,庸者下。指导教师应不断充实自己,相互学习,来提高训练水平。小学心训练很多新手在训练水平提高之后,专项成绩往往因经验的缺乏和自信心的不足,而提高较为缓慢。且在比赛中容易造成失误。这就要求我们在训练过程中,引进比赛模式和进行提高自信心的练习,定期或不定期进行多种形式的比赛或对抗性都有较大的应用价值,所以要突出运动员身高选材的力度。目前比较可行的预测身高办法,是用骨龄预测身高,但这点在所调查的这几所小学都没有得到足够的重视。师队伍。对于课余训练来说,诸多因素中,最重要的莫过于能够承担课余训练学生认识自己是学校的员,个人的成绩和力量只有和集体结合在起才能体现出来,而集体的荣誉也需要我们每个成员共同创造......”。

7、“.....开展评优活动。由于体育专业考生的文化课的成绩总体水平不如学校的其小学就学,且由于年制义务教学阶段的课余训练并不正常进行,从而大大减少体育人才的选择范围,同时增加了选材的难度,而具有定发展前途的学生是客观存在的,因此在人才选择过程中注意采用方法。小学在运动员的选材上有着明显的差异此项工作由教务处,班主任,文化课教师和体育组统协调,特别在重大比赛后都予以妥善解决,对文化课较薄弱的学生进行重点辅导。参考文献马明彩熊西北田径运动技术教学理论与方法北京,北京体育大学出版社,。张英波田径体能训练材的难度,而具有定发展前途的学生是客观存在的,因此在人才选择过程中注意采用方法。训练中群体效应与尖子作用每个运动员都有自己的长短处,教练员要在每次训练课中提出不同的要求。在训练过程中充分发挥优秀运动员的榜样作用。通强的练习......”。

8、“.....严格管理与全面关心。教练员对于训练学生加强管理和注意正面引导。老师必须以身作则,要求学生认识自己是学校的员,个人的成绩和力量只有和集体结合在起才能体现出来,而集体的荣誉也需要小学生课余田径训练存在的问题研究原稿人民体育出版社,年月。田麦久运动训练学人民体育出版社,年月。小学生课余田径训练存在的问题研究原稿。,为训练打下良好基础。由于小学的特殊环境和体育尖子的实际情况决定了对于文化课成绩不甚理想的体育尖子生无法进入重举动都会引起其他人员的学习兴趣,从模仿到主动练习,再巩固提高,从而达到整个训练小组运动水平的上升,反之整体水平的提高又再次促进优秀队员的进步提高,达到良性循环的效果。真正的尖子只存在高水平的整体之中。比赛模式与自信此项工作由教务处,班主任,文化课教师和体育组统协调,特别在重大比赛后都予以妥善解决,对文化课较薄弱的学生进行重点辅导......”。

9、“.....北京体育大学出版社,。张英波田径体能训练程中严格执行,不断完善。对新参训人员有详细的训练计划。训练时间的安排以不影响学生的文化课学习为前提,般安排在第节课。关键在于坚持常年训练,不搞突击性的赛前训练。寒暑假期间坚持训练,引进先进的训练方法手段。训练中群体训练。寒暑假期间坚持训练,引进先进的训练方法手段。关键词课余训练问题对策课余训练是学校体育的有机组成部分,在学校体育教学工作中起着极为重要的作用。目前,在小学开展课余训练确实存在些无法回避的实际问题。如体育特长生来献马明彩熊西北田径运动技术教学理论与方法北京,北京体育大学出版社,。张英波田径体能训练人民体育出版社,年月。田麦久运动训练学人民体育出版社,年月。小学生课余田径训练存在的问题研究原稿。针对参训人员的具体情学生认识自己是学校的员,个人的成绩和力量只有和集体结合在起才能体现出来......”。