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6、“.....使学生在语文教育中不断获得精神的滋养和生活感悟,引导学习的大课堂和资源库,语文学习的动机动力来自社会生活的需要,语文学习的最终目的指向于社会生活实践。关键词小学语文意愿和洞悉生活的信息,使听说读写成为满足生活需要与参与社会生活的重要方式。语文教育的生活化就是要使人在生活中感受社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。社会是道广阔的背景......”。

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