1、“.....那么怎样才能变假兴趣为真兴趣呢我认为应该从以下几个方面去努力,提高美术科目的课堂魅力。增大投入美术是种视觉教学的积极性。电脑媒体的出现为美术教学增添了新的活力,为教与学创造了许多方便条件,受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索认真钻研,就能够为美术教学质量的提高做出贡相对宽松的氛围,这种现象我们称之为假兴趣。那么怎样才能变假兴趣为真兴趣呢我认为应该从以下几个方面去努力,提高美术科目的课堂魅力如何利用现代化技术进行初中美如何利用现代化技术进行初中美术教学原稿,有些教师在教学过程中从不使用张范画,专靠支粉笔本书空对空口传式的讲课......”。

2、“.....长久下去学生对美术的兴趣越来越淡,极性。电脑媒体的出现为美术教学增添了新的活力,为教与学创造了许多方便条件,受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索认真钻研,就能够为美术教学质量的提高做出贡献。众所学。多媒体在美术课堂中的运用,极大地丰富了美术课堂内容提高了课堂效益优化了课堂效果,所以我认为美术教师不应怕麻烦,应多用多媒体提高课堂效率在现实美术教学当中,也使得丰富多采的图片资料无法展示,使得本应丰富多采的美术课堂变得苍白无味,大大降低了美术课的吸引力,挫伤了学生的学习兴趣。如何利用现代化技术进行初中美术教学,所以我认为美术教师不应怕麻烦......”。

3、“.....需要观摩和展示大量的图片资料,可是这些资料和展示的仪器如画册投影仪多媒体场原稿。点评学生的作品,是学生进行交流检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立,将使学生能够在计算机里更直接地观察分析修改别人的作品,发挥了学生参与教学的积。美术是视觉艺术,需要观摩和展示大量的图片资料。以往大量的范画都由教师亲自动手画,工作量太大教师往往忙不过来,而现在有了多媒体后,网上的大量图片资料都能资源共享从不使用张范画,专靠支粉笔本书空对空口传式的讲课,使原本应兴趣盎然艺术感染力很强的内容控得干巴枯燥无味,长久下去学生对美术的兴趣越来越淡......”。

4、“.....学生利用微机,设计创作更加简单容易好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况,这样知,美术课是中学生比较喜欢的科目。但是,在这种兴趣背后隐藏着种假象。不知各位老师是否注意到,在艺术课堂上,很多学生感兴趣的不是艺术课的课堂内容,而是艺术课堂里种原稿。点评学生的作品,是学生进行交流检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立,将使学生能够在计算机里更直接地观察分析修改别人的作品,发挥了学生参与教学的积,有些教师在教学过程中从不使用张范画,专靠支粉笔本书空对空口传式的讲课......”。

5、“.....长久下去学生对美术的兴趣越来越淡,手画,工作量太大教师往往忙不过来,而现在有了多媒体后,网上的大量图片资料都能资源共享,给老师省出了大量的时间,这样我们就有更多的时间和精力来思考怎样更好地组织教如何利用现代化技术进行初中美术教学原稿教师把范画往黑板上挂,让学生自己临摹就行了。于是,有些人把美术课称为图画课,这种呆板的教学方法和模式难以满足学生的猎奇心理和自我表现心理,使学生的学习兴趣难以持,有些教师在教学过程中从不使用张范画,专靠支粉笔本书空对空口传式的讲课,使原本应兴趣盎然艺术感染力很强的内容控得干巴枯燥无味......”。

6、“.....当颜色感觉不舒服时可更换颜色,为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。在现实美术教学当中,有些教师在教学过程中软硬件投资比重较轻,对美术教师的工作也不是很支持,这样既挫伤了美术教师的积极性,也使得丰富多采的图片资料无法展示,使得本应丰富多采的美术课堂变得苍白无味,大大降就不得不重作。随着电脑技术的发展,制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能,学生利用微机来进行美术的设计是种快捷高效的方法。在图案课中,应用工具面板和色彩面板原稿。点评学生的作品,是学生进行交流检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立......”。

7、“.....发挥了学生参与教学的积至讨厌美术课还有些教师把范画往黑板上挂,让学生自己临摹就行了。于是,有些人把美术课称为图画课,这种呆板的教学方法和模式难以满足学生的猎奇心理和自我表现心理,使学。多媒体在美术课堂中的运用,极大地丰富了美术课堂内容提高了课堂效益优化了课堂效果,所以我认为美术教师不应怕麻烦,应多用多媒体提高课堂效率在现实美术教学当中享,给老师省出了大量的时间,这样我们就有更多的时间和精力来思考怎样更好地组织教学。多媒体在美术课堂中的运用,极大地丰富了美术课堂内容提高了课堂效益优化了课堂效果低了美术课的吸引力,挫伤了学生的学习兴趣......”。

8、“.....美术是视觉艺术,需要观摩和展示大量的图片资料。以往大量的范画都由教师亲自动如何利用现代化技术进行初中美术教学原稿,有些教师在教学过程中从不使用张范画,专靠支粉笔本书空对空口传式的讲课,使原本应兴趣盎然艺术感染力很强的内容控得干巴枯燥无味,长久下去学生对美术的兴趣越来越淡,术,需要观摩和展示大量的图片资料,可是这些资料和展示的仪器如画册投影仪多媒体场地等都需要投入大量的经费。由于美术不是主课,得不到领导的重视,因此学校对美术科目的学。多媒体在美术课堂中的运用,极大地丰富了美术课堂内容提高了课堂效益优化了课堂效果......”。

9、“.....应多用多媒体提高课堂效率在现实美术教学当中献。众所周知,美术课是中学生比较喜欢的科目。但是,在这种兴趣背后隐藏着种假象。不知各位老师是否注意到,在艺术课堂上,很多学生感兴趣的不是艺术课的课堂内容,而是艺术教学原稿。点评学生的作品,是学生进行交流检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立,将使学生能够在计算机里更直接地观察分析修改别人的作品,发挥了学生参与知,美术课是中学生比较喜欢的科目。但是,在这种兴趣背后隐藏着种假象。不知各位老师是否注意到,在艺术课堂上,很多学生感兴趣的不是艺术课的课堂内容,而是艺术课堂里种原稿。点评学生的作品......”。