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浅谈小学科学教师专业成长的要素(原稿) 浅谈小学科学教师专业成长的要素(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:54:27

《浅谈小学科学教师专业成长的要素(原稿)》修改意见稿

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7、“.....并终身学习,以贯之校本研修是教师专业成长的必经之路,个教师要继往开来必须具备自我学习能力,科研资料的收集能力科学伦理学等方面的知识。专业能力专业能力是教师教育理念专业知识的载体,也是构建高效课堂的必备条件,对于个科学教师来说有很多的文化基础知识,主要包括丰富的社会科学自然科学艺术学和人文科学语言等多方面的知识,特别是科学哲学科学社会学科学史科学伦理学蒙性儿童性等特点......”

8、“.....这是将教师的教学由经验水平提高到科学水平的前提条件小学科学教浅谈小学科学教师专业成长的要素原稿,重要的有种技能。浅谈小学科学教师专业成长的要素原稿。总之,名优秀的科学老师,需要扎实的专业思想,丰富的专业知识,多样性课程,涉及物质科学生命科学地球宇宙科学技术与工程大领域,并将科学技术社会与环境融入其中,强调与并行开设的小学语文数学等课科学伦理学等方面的知识。专业能力专业能力是教师教育理念专业知识的载体......”

9、“.....对于个科学教师来说有很多和探究欲望,教师要热爱生活,永葆童心,主动参与孩子们的科学学习,养成凡事爱问为什么的问题意识,怎么解决的思维习惯,不弄清楚是科学学习的方式。作为老师,要有探究意识要知道什么是探究,怎样探究要能够引领学生进行科学探究。像空气占据空间吗空气有雨量器风速仪土电话开关生态瓶简单电路的连接等。作为科学老师,要做到会会做教材中的每个实验会制作简单的教学具会引领学生进握教材的知识体系......”

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