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9、“.....。钟晓晖关于小学英语口语教学的几点思考疑问读出自己的感受尤其重要。要鼓励学生开口,活跃课堂教学氛围,激发孩子学习英语的兴趣,从而提高课堂教学的效果,让学生在有限的课堂教学时间里收获更多的知识。鼓励开口,提高小学英语口语教学的实师对于学生在拼读过程中出现的问题有针对性地指导点拨,这样更能加深学生对词语的掌握程度。同时,由于学生对陌生单词有了先前的碰面,脑海中初步有了定的印象,再加之教师的指导和点拨,生词得以强化记,教师可根据教学目标的要求首先让学生大声阅读文章内容,并要求找出本课涉及的生词。同时要求学生把找出的生词同桌相互帮助拼读,相互纠正......”。
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