1、“.....我们都知道,这两种语言的背景知识在历史和文化方面都有很大的差异。因为对于把英语作为外语来学的中国学生来说,他们在成长的过程中对中文的文化已从小耳濡目染,部分已经深入骨髓,再经过中该遵循的个原则,以及培养学生跨文化意识应该如何进行的几个方法。关键词英语教学跨文化意识相关原则适度原则综合原则随着整个世界不断的全球化和人们生活水平的不断提高,具有不同语言文化背景的人,无论是在自己国家的本土还是在他们不远万里避免学生因为接受能力的问题产生抵触的心理。适度原则能够有效地促进语言训练,符合语言训练的总体进度和广度的基本要求。在具体的教学实施过程中,教师应注意各部分教学内容在时间上的分配。笔者认为,教师在课堂教学内容的分配上应该做到以教英语教学中如何培养学生的跨文化意识苟利娟原稿及相关的文化背景知识,消除各种交流障碍......”。

2、“.....达到预期的交流效果,最终实现自己及对方的交流目的。另外,如果学生有了跨文化意识,也有助于自身全面综合地成长和发展。因此,我们在英语教学过化语言交流活动中。网络技术能够帮助我们为学生提供良好的学习方法和手段,制作符合课程主题的幻灯片,能够生动形象地将要学的英语知识呈现出来。这些都能激发学生在学习过程中对培养跨文化意识的兴趣,从而在学习英语的同时,自觉自愿地培养自新生外语教学中的文化教学宁波大学学报,。梁强跨文化的外语教学观武汉科技大学,学生在与来自不同文化的人进行交流时,当他们内心有强烈的跨文化交流的意识的时候,他们才能有意识地在交流中运用自己学到的交流工具语言通常是英语,以从学生的实际情况出发,不能味地灌输知识,以避免学生因为接受能力的问题产生抵触的心理。适度原则能够有效地促进语言训练,符合语言训练的总体进度和广度的基本要求。随着科学技术的快速发展......”。

3、“.....越多,因此人们在交际过程中需要具有跨文化交流的意识也就变得越来越重要。对那些从事英语教学的老师来说,如何利用教学的课堂及早地培养起学生的跨文化交流意识就显得非常重要。在具体的教学实施过程中,教师应注意各部分教学内容在时间上的分在开展英语教学的时候,我们可以把这些多媒体技术和信息技术运用到我们的教学过程中,来辅助我们教学,使教学变得丰富多彩。我们还应该采用适当的方式,想办法拓展学生的课外交际能力,多为学生打造英语交流的平台,引导学生全身心地投入到跨文摘要本文从跨文化意识的内涵,必要性,以及其在跨文化交流过程中的重要性等几个方面对跨文化意识的培养进行了论述,并提出了教师在英语教学中对学生的跨文化意识进行培养的时侯应该遵循的个原则,以及培养学生跨文化意识应该如何进行的几个方法跨文化意识大有裨益。所以,老师还可以向学生推荐些适合学生英语水平......”。

4、“.....让他们去阅读。这样方面有助于提高学生的语言水平,另方面也可以使学生通过阅读小说对使用英语语言国家的人的文化背景知识有历史和文化方面都有很大的差异。因为对于把英语作为外语来学的中国学生来说,他们在成长的过程中对中文的文化已从小耳濡目染,部分已经深入骨髓,再经过中小学的系统学习,又有了比较深刻的理解和掌握但外语对学生来说就不样。所以在英语教学己的跨文化交流意识。英语教学中如何培养学生的跨文化意识苟利娟原稿。在培养学生的跨文化交际能力过程中,还必须要坚持的个原则就是适度原则。老师在给学生传授交际知识和语言技能的时候,必须从学生的实际情况出发,不能味地灌输知识,以在开展英语教学的时候,我们可以把这些多媒体技术和信息技术运用到我们的教学过程中,来辅助我们教学,使教学变得丰富多彩。我们还应该采用适当的方式,想办法拓展学生的课外交际能力,多为学生打造英语交流的平台......”。

5、“.....消除各种交流障碍,使自己与外来文化人士的交流能够有序顺畅愉快地进行,达到预期的交流效果,最终实现自己及对方的交流目的。另外,如果学生有了跨文化意识,也有助于自身全面综合地成长和发展。因此,我们在英语教学过生的语言水平,另方面也可以使学生通过阅读小说对使用英语语言国家的人的文化背景知识有更多的了解,从而增强他们的跨文化意识,对学生的跨文化意识的培养也会有很大的促进作用。参考文献陈建明第外语教学中的文化教学研究西北师范大学,。牛英语教学中如何培养学生的跨文化意识苟利娟原稿更多的了解,从而增强他们的跨文化意识,对学生的跨文化意识的培养也会有很大的促进作用。参考文献陈建明第外语教学中的文化教学研究西北师范大学,。牛新生外语教学中的文化教学宁波大学学报,。梁强跨文化的外语教学观武汉科技大学,。及相关的文化背景知识,消除各种交流障碍......”。

6、“.....达到预期的交流效果,最终实现自己及对方的交流目的。另外,如果学生有了跨文化意识,也有助于自身全面综合地成长和发展。因此,我们在英语教学过适时适地地进行交流。在课外,我们可以给学生布置适量的阅读材料,给学生推荐些信息内容适合学生英语水平的书籍网站。我们都知道,小说基本上都是描述不同历史阶段的人的生活的,其中会涉及到大量的有关人们风俗习惯的信息,这些都对培养学生的更多地了解欧美国家的历史和文化,来培养学生在交际中自觉地意识到两种文化之间的差异,适时适地地进行交流。在课外,我们可以给学生布置适量的阅读材料,给学生推荐些信息内容适合学生英语水平的书籍网站。我们都知道,小说基本上都是描述不同的过程中,要培养学生的跨文化交际意识,就应该更多的时候突出英语文化。这样,就需要教师积极地引导学生自主地研究和探索英语背后所蕴含的文化,要求学生更多地了解欧美国家的历史和文化......”。

7、“.....在开展英语教学的时候,我们可以把这些多媒体技术和信息技术运用到我们的教学过程中,来辅助我们教学,使教学变得丰富多彩。我们还应该采用适当的方式,想办法拓展学生的课外交际能力,多为学生打造英语交流的平台,引导学生全身心地投入到跨文程中加强对学生的跨文化意识的培养就显得非常重要。那么,如何在英语教学过程中培养学生的跨文化意识呢培养学生的跨文化意识首先要遵循如下的个原则。英语教学中如何培养学生的跨文化意识苟利娟原稿。我们都知道,这两种语言的背景知识在新生外语教学中的文化教学宁波大学学报,。梁强跨文化的外语教学观武汉科技大学,学生在与来自不同文化的人进行交流时,当他们内心有强烈的跨文化交流的意识的时候,他们才能有意识地在交流中运用自己学到的交流工具语言通常是英语,以法......”。

8、“.....具有不同语言文化背景的人,无论是在自己国家的本土还是在他们不远万里去往其他的国家的时候,他们所面临的跨文化交流的机会变得越来历史阶段的人的生活的,其中会涉及到大量的有关人们风俗习惯的信息,这些都对培养学生的跨文化意识大有裨益。所以,老师还可以向学生推荐些适合学生英语水平,并能对学生的英语水平有定促进提高作用的小说,让他们去阅读。这样方面有助于提高学英语教学中如何培养学生的跨文化意识苟利娟原稿及相关的文化背景知识,消除各种交流障碍,使自己与外来文化人士的交流能够有序顺畅愉快地进行,达到预期的交流效果,最终实现自己及对方的交流目的。另外,如果学生有了跨文化意识,也有助于自身全面综合地成长和发展。因此,我们在英语教学过小学的系统学习,又有了比较深刻的理解和掌握但外语对学生来说就不样。所以在英语教学的过程中,要培养学生的跨文化交际意识,就应该更多的时候突出英语文化。这样......”。

9、“.....要求学生新生外语教学中的文化教学宁波大学学报,。梁强跨文化的外语教学观武汉科技大学,学生在与来自不同文化的人进行交流时,当他们内心有强烈的跨文化交流的意识的时候,他们才能有意识地在交流中运用自己学到的交流工具语言通常是英语,以去往其他的国家的时候,他们所面临的跨文化交流的机会变得越来越多,因此人们在交际过程中需要具有跨文化交流的意识也就变得越来越重要。对那些从事英语教学的老师来说,如何利用教学的课堂及早地培养起学生的跨文化交流意识就显得非常重要。英授语言技能为主,拓展和扩大学生的文化知识为辅,要主次分明摘要本文从跨文化意识的内涵,必要性,以及其在跨文化交流过程中的重要性等几个方面对跨文化意识的培养进行了论述,并提出了教师在英语教学中对学生的跨文化意识进行培养的时侯应己的跨文化交流意识。英语教学中如何培养学生的跨文化意识苟利娟原稿......”。