1、“.....利用学科活动和传统教育活动时间,定期开展规范条文演示活动,用小品,独生子女的心理健康问题,已成为中国当代面临的个重要课题。对独生子女教育,首先是扬长补短,树立科学全面的教育思想克服单纯重视智力开发忽视养成良好品德行为习惯的倾向。对独生子女的学生的良好品德和行为习惯的培养方案。孩子在幼小的时候,首先想的是我愿意要什么,而不是我应该怎么样。早期教育工作,错过了头几年,以后将要花费成倍的功夫。应该让孩子从小就知道,我有愿望,别人也有愿望,并肯为别人的快乐而牺牲自己的快乐。比如,父母下班回来,很累了,就应该让孩子懂得保持安静,并做些力所能及的劳动,让父母休息据上海市青少年发展咨询中心最近项调查表明,目前青少年树立劳动光荣从平等的观念,培养爱惜劳动成果尊重他人劳动的良好品德。应特别注意加强劳动组织和劳动考核,以免使劳动和劳动教育流于形式。总之,学校教育活动要组织得有针对性......”。

2、“.....精心设计教育活动,调动学生的主动性,引导学生在自我锻炼自我教育中发扬优点,弥现代学生观与独生子女的教育问题原稿可以学洗手洗脸穿脱衣服。对岁的孩子,可以教他刷牙系鞋带等。对于岁的孩子来说,刷牙,刷鞋,洗小毛巾袜子小背心,整理抽屉,都能做到,可以要求孩子做得既快又好。另外,学校要加强集体主义和劳动教育。学生在家庭中缺少同伴,在学校教育中就要格外注意培养他们的集体观念,引导他们和伙伴友好动教育。学生在家庭中缺少同伴,在学校教育中就要格外注意培养他们的集体观念,引导他们和伙伴友好相处,学会关心他人,以帮助同学为荣,积极参加集体活动,如各种班会联欢会,班级间文体竞赛等,培养学生对集体的义务感和集体荣誉感以及协作精神,使学生在集体生活中提高交往能力和处理人际关系养成了任意发脾气的僻性。孩子独立生活的能力是在日常实践中逐渐形成的。有的教育家认为孩子从会拿勺子开始......”。

3、“.....当孩子完成了力所能及的事情后,就会感到高兴。这样做也有利于发挥孩子的聪明才智。要针对不同的孩子,提出不同的要求。譬如,岁的孩子百依百顺,久而久之,孩子摸到规律,不顺心便以哭闹来威胁。父母的溺爱对孩子的哭闹起了强化作用,养成了任意发脾气的僻性。孩子独立生活的能力是在日常实践中逐渐形成的。有的教育家认为孩子从会拿勺子开始,就应该做些力所能及的自我服务和帮助别人的劳动。当孩子完成了力所能及的事情后,就会子有玩具大家共同玩,有东西大家分着吃,逐渐形成孩子谦让团结的性格。令人遗憾的是,有的父母往往把独生子女当成笼中鸟,筑了道无形的屏障,使孩子和小朋友隔开。有的家长舍不得把孩子送到幼儿园,而是在家里由姥姥或奶奶看管,这对孩子的教育是不利的。父母要有意识地把孩子臵于集体之中,有的感到高兴。这样做也有利于发挥孩子的聪明才智。要针对不同的孩子,提出不同的要求。譬如......”。

4、“.....对岁的孩子,可以教他刷牙系鞋带等。对于岁的孩子来说,刷牙,刷鞋,洗小毛巾袜子小背心,整理抽屉,都能做到,可以要求孩子做得既快又好。另外,学校要加强集体主义和劳。对学生进行养成教育,必须晓之以理动之以情导之以行,而导之以行是更为重要的环。是寓规范训练于各科教学之中。在课堂教学中开展课堂常规竞赛等,把传授知识与培养良好的品德行为习惯结合起来。是寓规范训练于各种活动之中。利用学科活动和传统教育活动时间,定期开展规范条文演示活动,用小品,让学生在欢声笑语中受到熏陶,丰富道德情感体验。是寓规范训练于阵地建设之中。学校可建立校内外教育阵地,在丰富多彩的阵地教育活动中,加快学生个性社会化的进程。在学生明确为何做如何做的基础上,树立示范学生,以点带面。使全体学生学有榜样,赶有目标。独生子女的特殊性在于其在家庭中的家里很少劳动,缺乏勤劳习惯,入学后应该得到弥补。从自我服务劳动开始......”。

5、“.....在绿化美化校园的过程中,使学生提高对劳动的认识,养成劳动习惯,遵守劳动纪律,树立劳动光荣从平等的观念,培养爱惜劳动成果尊重他人劳动的良好品德。应特别注意加强劳动组织和劳的能力,学会相互尊重和理解,养成积极向上的生活态度,在集体生活中养成良好品德。许多独生子女在家里很少劳动,缺乏勤劳习惯,入学后应该得到弥补。从自我服务劳动开始,清扫教室和校园应是教育中不可缺少的课。在绿化美化校园的过程中,使学生提高对劳动的认识,养成劳动习惯,遵守劳动纪律,感到高兴。这样做也有利于发挥孩子的聪明才智。要针对不同的孩子,提出不同的要求。譬如,岁的孩子可以学洗手洗脸穿脱衣服。对岁的孩子,可以教他刷牙系鞋带等。对于岁的孩子来说,刷牙,刷鞋,洗小毛巾袜子小背心,整理抽屉,都能做到,可以要求孩子做得既快又好。另外,学校要加强集体主义和劳可以学洗手洗脸穿脱衣服。对岁的孩子......”。

6、“.....对于岁的孩子来说,刷牙,刷鞋,洗小毛巾袜子小背心,整理抽屉,都能做到,可以要求孩子做得既快又好。另外,学校要加强集体主义和劳动教育。学生在家庭中缺少同伴,在学校教育中就要格外注意培养他们的集体观念,引导他们和伙伴友好而是后天教育不当所致。比如任发脾气是独生子女的通病,这也是派生其他弱点的原因。孩子的僻性在岁最容易形成。当孩子幼小时,偶然因得不到满足而哭闹,父母生怕独苗苗哭坏了身体,连忙屈服,百依百顺,久而久之,孩子摸到规律,不顺心便以哭闹来威胁。父母的溺爱对孩子的哭闹起了强化作用,现代学生观与独生子女的教育问题原稿地位,所以要特别重视家庭教育不良品德行为习惯是在家庭环境中养成的,要努力改善家庭教育,就要帮助年轻的父母以及其他长辈掌握科学的教育观念与研究的教育方法。现代学生观与独生子女的教育问题原稿。在学生明确为何做如何做的基础上,树立示范学生,以点带面。使全体学生学有榜样......”。

7、“.....对岁的孩子,可以教他刷牙系鞋带等。对于岁的孩子来说,刷牙,刷鞋,洗小毛巾袜子小背心,整理抽屉,都能做到,可以要求孩子做得既快又好。另外,学校要加强集体主义和劳动教育。学生在家庭中缺少同伴,在学校教育中就要格外注意培养他们的集体观念,引导他们和伙伴友好理动之以情导之以行,而导之以行是更为重要的环。是寓规范训练于各科教学之中。在课堂教学中开展课堂常规竞赛等,把传授知识与培养良好的品德行为习惯结合起来。是寓规范训练于各种活动之中。利用学科活动和传统教育活动时间,定期开展规范条文演示活动,用小品相声表演等各种形式形象地反映出来的快乐。比如,父母下班回来,很累了,就应该让孩子懂得保持安静,并做些力所能及的劳动,让父母休息独生子女容易形成不合群的弱点。父母应注意让自己的孩子和邻居的亲友的小朋友起玩,教育孩子有玩具大家共同玩,有东西大家分着吃,逐渐形成孩子谦让团结的性格......”。

8、“.....有的父母往往动考核,以免使劳动和劳动教育流于形式。总之,学校教育活动要组织得有针对性,学校和教师要研究独生子女的特点,精心设计教育活动,调动学生的主动性,引导学生在自我锻炼自我教育中发扬优点,弥补不足,获得健康成长。现代学生观与独生子女的教育问题原稿。对学生进行养成教育,必须晓之以感到高兴。这样做也有利于发挥孩子的聪明才智。要针对不同的孩子,提出不同的要求。譬如,岁的孩子可以学洗手洗脸穿脱衣服。对岁的孩子,可以教他刷牙系鞋带等。对于岁的孩子来说,刷牙,刷鞋,洗小毛巾袜子小背心,整理抽屉,都能做到,可以要求孩子做得既快又好。另外,学校要加强集体主义和劳相处,学会关心他人,以帮助同学为荣,积极参加集体活动,如各种班会联欢会,班级间文体竞赛等,培养学生对集体的义务感和集体荣誉感以及协作精神,使学生在集体生活中提高交往能力和处理人际关系的能力,学会相互尊重和理解,养成积极向上的生活态度......”。

9、“.....许多独生子女在养成了任意发脾气的僻性。孩子独立生活的能力是在日常实践中逐渐形成的。有的教育家认为孩子从会拿勺子开始,就应该做些力所能及的自我服务和帮助别人的劳动。当孩子完成了力所能及的事情后,就会感到高兴。这样做也有利于发挥孩子的聪明才智。要针对不同的孩子,提出不同的要求。譬如,岁的孩子品相声表演等各种形式形象地反映出来,让学生在欢声笑语中受到熏陶,丰富道德情感体验。是寓规范训练于阵地建设之中。学校可建立校内外教育阵地,在丰富多彩的阵地教育活动中,加快学生个性社会化的进程。独生子女容易形成不合群的弱点。父母应注意让自己的孩子和邻居的亲友的小朋友起玩,教育孩把独生子女当成笼中鸟,筑了道无形的屏障,使孩子和小朋友隔开。有的家长舍不得把孩子送到幼儿园,而是在家里由姥姥或奶奶看管,这对孩子的教育是不利的。父母要有意识地把孩子臵于集体之中,有的家长很早就把孩子送托儿所幼儿园......”。