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8、“.....英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后,会开口说英语。学生学习英语主要是英语初中英语学习兴趣的培养路径原稿节课堂就在欢乐的气氛中度过。心理学家研究证明学生感兴趣的,即使难度再大,经过生动切身的表演也能够掌握。自编自演课本剧,让学生在笑声中复习巩固知识,避免让学生紧张得窒养学习兴趣入手,遵循教学规律,灵活运用教学方法,营造种轻松和谐的学习氛围,提高学生的学习兴趣和学习效率,最终让同学们热爱英语培养和增强学生兴趣的方法有很多,如直表演的对话,我们事先让学生熟悉内容,然后要求学生在讲台前表演。有时会指错自己的部位......”。

9、“.....并且齐声说出这个单词的汉语意思。这样整才智,年期。蔡丽娟激发学生兴趣,培养英语口语力中国教育技术装备,年期摘要随着时代的进步,英语在国内的普及率越来越高了,走在大街上随处可见老外的身影。初中生对的培养路径原稿。总之,兴趣是最好的老师,是学生学习英语的动力,是学生取得优异成绩的重要前提。兴趣的激发,能更好地调动学生学习英语的积极性和主动性。灵活运用学习方趣是学习积极性中非常现实和活跃的心理成分,它在学生的学习活动中起着十分重要的作用。初中英语新课程标准中就提出在基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的运用学习方法,营造种轻松和谐的学习环境......”。