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9、“.....仅是为了应付考易出现理论教学与实践教学相脱节的问题,无法培养学生独立思考数学问题的能力,影响了学生的学习水平。信息化技术在中职数学学活动的顺利进行。信息化技术改变了以往的传统教学模式,将虚拟与生活实际结合起来,帮助中职生学会在现实中运用数学,激发学校中存在类通病,那就是中职生数学成绩差,从而缺少学习热情,所以不少中职学生在数学课上不是频繁做小动作就是经常走神。多停留在了理论的认知上......”。