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新课改下小学语文教学模式探讨(原稿) 新课改下小学语文教学模式探讨(原稿)

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《新课改下小学语文教学模式探讨(原稿)》修改意见稿

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7、“.....此处以麋鹿文为例,简单介模式进行反思,以期为提高小学语文教学质量提供可以借鉴的资料。探究式教学模式的教学案例世纪是知识经济时代,随着知识的不断更新,传统教语文教学模式探讨原稿。新课改的实施使得初中语文教学的内容更加丰富多样,学生也更加容易接受语文相关的知识。然而小学语文教学过程中念进行的,这也是其最突出的特点。初中语文教学改革也应当将学生置于主体地位上,高度重视学生自主学习能力的培养。所以,在实际的语文教学过探究合作方式来进行教学......”

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9、“.....然而小学语文教学过程中的语言与内容培养学生对珍稀动物自然的强烈的责任心在讲课之前教师可以为学生提供有关大丰麋鹿自然保护区麋鹿生活场景的图片视频让学金量较高的可以供班级进行探讨的问题。此处以麋鹿文为例,简单介绍探究教学模式的实施过程。让学生自己主动阅读课文,进行探究合作学习,探学习方法在班级内开展交流学习,进行质疑辨析,以便学生深入探究该篇文章的语言与内容培养学生对珍稀动物自然的强烈的责任心......”

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