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9、“.....开加的活动,在课堂中,教师要找准游戏与教学内容的结合,然后开展游戏,使学生真正动起来,做到在玩中学习,玩中思考,玩中创新。让他心理学研究表明小学儿童的有意注意时间短,无意注意占优势。根据这特征,要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣,就不能只以单的形变成有意识听课。以下就介绍我采用的几种趣味识字方法。,可以用对口令的游戏。例如斗字的笔顺,口令如下斗字怎么写斗字这样写点点给熄灭,引导学生变换形式......”。